在適當(dāng)條件下，a g碳跟b g氧氣反應(yīng)生成（a+b）g氣體，則a與b的比值范圍是
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：碳在氧氣中完全燃燒可生成二氧化碳，不完全燃燒時(shí)則生成一氧化碳，根據(jù)這兩個(gè)反應(yīng)確定生成的氣體質(zhì)量為（a+b）克時(shí)a與b的比值．
解答：解：
若碳完全燃燒，生成氣體全部為二氧化碳時(shí)，碳與氧氣的質(zhì)量比為3：8；
若碳不完全燃燒，生成氣體全部為一氧化碳時(shí)，碳與氧氣的質(zhì)量比為3：4；
因此，根據(jù)題意，將a克碳和b克氧氣充分反應(yīng)，若生成的氣體質(zhì)量為（a+b）克，則a與b的比值必須滿足的條件為：
3
8
≤
a
b
≤
3
4
；
故答案為：
3
8
≤
a
b
≤
3
4
．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題意，判斷出碳與氧氣完全反應(yīng)生成一氧化碳或二氧化碳，此為解答問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小傳同學(xué)在他的探究活動(dòng)報(bào)告中寫到“人吸進(jìn)的是氧氣，呼出的是二氧化碳”，你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，它是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）導(dǎo)管口為什么要連接一個(gè)氣球？
 
．
（3）若氣球破損，測(cè)定結(jié)果將
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年10月15日，中國“神舟五號(hào)”飛船航天取得成功．偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2，你知道哪些信息？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A、B兩個(gè)小燒杯中分別加入濃氨水（氨氣溶在水中變成）和無色酚酞溶液，用一個(gè)大燒杯把兩個(gè)燒杯罩在一起（如圖所示）．稍后，看到燒杯B中的溶液變成了紅色．
（1）該實(shí)驗(yàn)證明：構(gòu)成物質(zhì)的分子是
 
．
（2）你認(rèn)為溶液變紅的原因可能有哪些？
假設(shè)1：
 
．
假設(shè)2：
 
．
假設(shè)3：
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)．（簡述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）
驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn)：
 
．
驗(yàn)證假設(shè)2的實(shí)驗(yàn)：
 
．
驗(yàn)證假設(shè)3的實(shí)驗(yàn)：
 
．
（4）通過實(shí)驗(yàn)獲得的最后結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．請(qǐng)回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）根據(jù)如圖的應(yīng)用實(shí)例，試說出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：
 
．
（3）作電線芯材料的是
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，你認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱約100mL液體，可以使用的儀器是
 
（填序號(hào)）．
A．①③④⑤
B．②③④⑥
C．①③④⑥
D．②③⑤⑥
（2）儀器③④的名稱是
 
，
 
．
（3）儀器⑤的主要用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）HNO3中H、N、O的原子個(gè)數(shù)比=
 

（2）NH4NO3中H、N、O的質(zhì)量比=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾，向?yàn)V液中加入稀鹽酸后有白色沉淀，則析出的金屬是
 
，溶液中的溶質(zhì)是
 
．

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