7.如圖中的物質(zhì)分別代表初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知A、C兩物質(zhì)組成的元素相同;D、E、F是單質(zhì),B、H是黑色固體.
它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O2  BMnO2    DO2 ECu或Fe
(2)寫出H→C的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).

分析 根據(jù)C物質(zhì)通電分解生成D和F,可判斷物質(zhì)C為水、D、F分別為氫氣、氧氣中一種,以此為突破口,結(jié)合題中已知A、C兩物質(zhì)組成的元素相同;D、E、F是單質(zhì),B、H是黑色固體,可以推斷出A為H2O2、B為MnO2、C為H2O、D為O2、E為Cu、F為H2、H為CuO或Fe3O4

解答 解:(1)根據(jù)C物質(zhì)通電分解生成D和F,可判斷物質(zhì)C為水、D、F分別為O2、H2中一種;根據(jù)題設(shè)中已知A、C兩物質(zhì)組成的元素相同且B為黑色固體及D、E、F是單質(zhì),可判斷A為H2O2、B為MnO2、D為O2、F為H2;由H為黑色固體且能與H2反應(yīng)生成H2O,可推斷H為黑色金屬氧化物CuO或Fe3O4;由單質(zhì)E能與氧氣反應(yīng)生成黑色固體H,則可推斷物質(zhì)E為Cu或Fe;
(2)H→C,即物質(zhì)H為黑色固體CuO或Fe3O4與F物質(zhì)H2在加熱條件下反應(yīng),生成Cu或鐵和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
故答案為:
(1)A、H2O2;B、MnO2;D、O2;E、Cu或Fe;
(2)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).

點(diǎn)評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請將下列物質(zhì)分類(填序號(hào)):
①海水  ②液氧  ③純牛奶 ④冰水混合物  ⑤純凈的空氣 ⑥氯化鈉
屬于混合物的是:①③⑤;
屬于純凈物的是:②④⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.用生鐵煉鋼B.用銅、鋅熔合成合金
C.用硝酸鉀配制溶液D.用銅、鋁制成電線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱為試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同)
(4)若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應(yīng)正(填“正””或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.還可用D(填字母序號(hào))收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣.若要收集甲烷氣體,應(yīng)選用的收集裝置可以是C和E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.將一種無色的液體A裝入試管,向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C.D在C中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激氣味的氣體E.F是一種無色的氣體,把F通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),請將物質(zhì)的名稱填在空格內(nèi).
A是過氧化氫; B是二氧化錳;  C是氧氣; D是硫;E 是二氧化硫;  F是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為B(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢查該裝置氣密性的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(2)通過查閱資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO+O2═2NO2
那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為A(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是C(填字母).
(3)如果用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于分子、原子的敘述正確的是( 。
A.一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成
B.原子只能構(gòu)成物質(zhì),而不能構(gòu)成分子
C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身不變
D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是( 。
A.用酒精燈的內(nèi)焰給試管內(nèi)的藥品加熱
B.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C.檢驗(yàn)氫氣時(shí),若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣純凈
D.用膠頭滴管向試管中滴加液體藥品時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C組成元素相同,B是一種黑色粉末,F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁.轉(zhuǎn)化過程如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的名稱二氧化錳,它在反應(yīng)①中起催化作用.
(2)寫出反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,列舉E的一種用途作燃料.
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(4)自然界通過光合作用過程,實(shí)現(xiàn)③的轉(zhuǎn)化.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案