【題目】下列物質的用途與其依據(jù)的性質不相符合的是

A. 氮氣用于保護氣——化學性質不活潑

B. 干冰用于人工降雨——干冰易升華同時吸收大量的熱

C. 氧氣用于煉鋼——氧氣有可燃性

D. 石墨用于電極——石墨有優(yōu)良的導電性

【答案】C

【解析】氮氣的化學性質不活潑，不易與其他物質反應，故常可以做保護氣，正確；

干冰是固態(tài)的二氧化碳，易升華，吸收熱量，可以進行人工降雨，正確；

氧氣具有助燃性，沒有可燃性，錯誤；

石墨具有良好的導電性，可以用做電極，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素X原子序數(shù)為m，該元素的離子X2+的核外電子數(shù)為( )

A. m B. m+2 C. m-2 D. m+8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質，并作了延伸探究． 探究一：甲同學設計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告．

方案

（1）

（2）

（3）

實驗操作

現(xiàn)象

。

澄清石灰水變渾濁

紅色褪為無色

結論或解釋

氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是
。

氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應

【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質是什么？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【作出猜想】乙同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質可能有以下三種情況：
①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
【分析討論】丙同學從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是。
探究二：
丁同學為進一步驗證乙同學的猜想，設計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊振蕩．實驗后得出產(chǎn)生沉淀質量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關系，如圖所示．寫出實驗過程中的現(xiàn)象、乙同學的猜想中，（填序號）合理．
學習小組結合圖象，分析了丁同學實驗過程中燒杯內溶液的變化．下列說法正確的是 ． （填序號）

A．溶液質量逐漸增大
B．氯化鈉質量逐漸增大，V2后不變
C．氯化鈣的質量先增大后減小
D．溶液的pH一直在增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是 ( )

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白煙

C. 鋁與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜

D. 一氧化碳通過灼熱的氧化鐵，固體由黑色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土是具有國家戰(zhàn)略意義的重要資源。已知銪是稀土中的一種珍貴元素，它的核電荷數(shù)為63，相對原子質量為152。則關于銪元素的下列說法正確的是( )

A. 原子核內質子數(shù)為63 B. 原子核內中子數(shù)為63

C. 原子核外電子數(shù)為89 D. 原子質量為152

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中不能正確表示其變化過程的是（ ）
A.向pH=11的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.在兩份等質量的過氧化氫溶液中，一份不加MnO2 ， 一份加MnO2
C.接近飽和的氯化鈉溶液，恒溫蒸發(fā)水分
D.向等質量的Mg、Zn中加入等質量的稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與化學性質有關的是

A. 用生鐵制鐵鍋 B. 自行車風吹雨淋生銹

C. 用木炭除去鞋柜、冰箱內的異味 D. 干冰制造舞臺云霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列金屬活動性最強的是( )

A. Mg B. Al C. Cu D. Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. 溶液都是無色透明的液體

B. 用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用

C. 配制溶液時，攪拌可以增大固體物質的溶解度

D. 室溫下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入適量氯化鉀固體能形成氯化鉀飽和溶液

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