11.下列圖示與對應敘述相符的是( 。
A.
向稀鹽酸中不斷加水后,溶液的pH變化情況
B.
二氧化錳在用過氧化氫制取氧氣時所起的作用
C.
向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.
20℃時,向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

分析 A、稀釋稀鹽酸時,溶液的酸性減弱,pH升高;
B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
C、氫氧化鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,能和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉;
D、20℃時,飽和硝酸鉀溶液中不能繼續(xù)溶解硝酸鉀固體.

解答 解:A、稀釋稀鹽酸時,溶液的酸性減弱,pH升高,但是不能升高到7,更不能大于7,該選項對應關(guān)系不正確;
B、有二氧化錳時,過氧化氫分解速率快,無二氧化錳時,過氧化氫分解速率慢,但是最終生成的氧氣質(zhì)量相等,該選項對應關(guān)系正確;
C、表示向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,后和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,該選項對應關(guān)系不正確;
D、20℃時,飽和硝酸鉀溶液中不能繼續(xù)溶解硝酸鉀固體,因此20℃時,向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體時,硝酸鉀不能溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,該選項對應關(guān)系不正確.
故選:B.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列歸類正確的是(  )
歸 類物  質(zhì)
A可燃氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
B糖類物質(zhì)淀粉、蔗糖、纖維素
C化石燃料木炭、石油、天然氣
D揮發(fā)性酸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸
A.AB.BC.CD.D

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11.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象或事實敘述錯誤的是( 。
A.切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風干燥處可以防止生銹
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,黃銅片上留下劃痕深
D.探究水的組成時,用燃著的木條檢驗與正極相連的玻璃管內(nèi)氣體,木條燃燒更旺

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學興趣小組同學進行如下實驗探究.
(一)實驗室常用的制取氣體的裝置如下:

(1)儀器 a 的名稱長頸漏斗.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的裝置組合可以是BD.若用 C 裝置制取氧氣,寫出反應的化學方 程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因 可能是鐵絲表面的鐵銹未除去.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若用 G 裝置收集 二氧化碳,氣體應從b端進入(填“b”或“c”).檢驗二氧化碳的方法 是將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳.
(二)已知:草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解生成碳酸鈉和 CO.小陸同學利用該反應制取 CO,并用 CO 還原氧化鐵.他設(shè)計的實驗裝置如圖:

(1)一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所 給裝置中的C(填序號),寫 出該反應的化學方程式Na2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO↑.
(2)L 型的硬質(zhì)玻璃管中的反應現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色;
(3)該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:Ⅰ檢驗并吸收生成的 CO2;Ⅱ收集一氧化碳,防止污染空氣.

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6.下列現(xiàn)象或事實與相應的解釋不一致的是(  )
事實解釋
A木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳反應物的量不同,生成物可能不同
B二氧化碳與水反應生成碳酸,但在光照的條件下生成葡萄糖和氧氣反應的條件不同,產(chǎn)物不一樣
C冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成
D液氧和氧氣的顏色不同 同種分子在不同溫度時,顏色不同
A.AB.BC.CD.D

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16.下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是(  )

 
A.向硝酸鉀的飽和溶
液中加入氯化鈉
B.將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C.水的電解
D.向鹽酸和氯化鐵混合
溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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3.根據(jù)下列裝置回答問題.

(1)請寫出儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC(填字母,下同),此反應的基本類型為分解反應.二氧化錳在反應中的作用是催化.
(3)小曹老師帶領(lǐng)學生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃.
①用下圖方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是G(填字母);
②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:集氣瓶口向外冒氣泡;
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%.本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從b端通入(填“b”或“c”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于溶液的說法正確的是(  )
A.食用油加入水中,振蕩后可形成溶液
B.氫氧化鈉固體溶于水時吸收熱量,溶液溫度降低
C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性
D.硝酸鉀飽和溶液中加入少量氯化鈉固體,固體不溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)代城市中,霧霾干擾了人們的生活,對健康造成了不良影響.霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物(含NO、NO2等)和可吸入顆粒物組成.
請從25-A或25-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按25-A計分.
25-A25-B
二氧化硫進入呼吸道后,在濕潤的黏膜上生成亞硫酸和硫酸等.
(1)二氧化硫中的硫元素屬于非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)亞硫酸(H2SO3)可與氧氣發(fā)生
化合反應生成硫酸,該反應的
化學方程式為2H2SO3+O2=2H2SO4
二氧化氮進入肺泡后,一部分變?yōu)樗难趸,最終生成亞硝酸與硝酸,對肺組織產(chǎn)生刺激作用.
(1)二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮屬于
化學(填“物理”或“化學”)變化.
(2)有人認為,二氧化氮轉(zhuǎn)化成亞硝酸(HNO2
的過程中可能有水參與,他依據(jù)的是化
學反應前后元素種類不變.

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