我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下變化中有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)上的不同，這種變化是（　�。�
A、植物光合作用B、食物腐敗
C、鋼鐵生銹D、河水結(jié)冰
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、植物光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
B、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、河水結(jié)冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列與其用途相對(duì)應(yīng)的各儀器名稱寫在答題卡相應(yīng)位置．
（1）稱量固體藥品的是
 
；
（2）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
；
（3）用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
；
（4）可用于攪拌液體的儀器是
 
；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)．
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)性質(zhì) ①
 
 ②
 
 ③
 
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水變成水蒸氣
B、金剛石加工成鉆石
C、綠色植物的光合作用
D、采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物脂肪通過(guò)呼吸作用生成二氧化碳和水，所產(chǎn)生的熱量是維持生命活動(dòng)的能量．由此判斷，在動(dòng)物脂肪中（　　）
A、一定含有碳、氫、氧元素
B、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C、一定含有二氧化碳和水
D、一定含有碳、氫，一定不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“滿架薔薇一院香”，這主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒（　�。�
A、質(zhì)量很小B、體積很小
C、不斷運(yùn)動(dòng)D、微粒間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣B、干冰
C、高錳酸鉀D、氯化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“藥金”外觀和黃金（Au）相似，常被誤認(rèn)為黃金，不法分子用爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉（C）混合加熱至800℃左右，制得金光閃閃的假黃金“藥金”以牟取暴利．用上述方法制得的“藥金”不可能是黃金，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知加熱分解高錳酸鉀可以制得0.48L氧氣．求被分解的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（已知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.43g/L）（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）

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