初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A-G有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已略去),已知A、C所含元素相同且均為氣體,反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法;E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位;F是最輕的氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)②的反應(yīng)類型為
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

(2)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱:C為
二氧化碳
二氧化碳
;D為
鹽酸
鹽酸

(3)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
E在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;
反應(yīng)①
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
;
反應(yīng)③
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(4)F的一種用途是
用作燃料或冶煉金屬等
用作燃料或冶煉金屬等

(5)小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有40g 10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),共滴加了36.5g稀鹽酸.
①用氫氧化鈉固體配制40g 10%的氫氧化鈉溶液需要水
36
36
mL.(ρ水=1.0g/mL)
②該中和反應(yīng)的反應(yīng)原理是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

③所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
10%
10%
,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是
5.85g
5.85g
分析:本題為框圖式推斷題,解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口,本題突破口是E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位,可知E為鐵,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B;F是最輕的氣體,鐵E和D反應(yīng)生成F氫氣,D為酸,又D與碳酸鈣反應(yīng)生成氣體C,可推知D為鹽酸,進(jìn)而可知G為氯化亞鐵;A、C所含元素相同且均為氣體,C是二氧化碳,則A是具有還原性的一氧化碳;帶入驗(yàn)證即可,根據(jù)推斷出的化學(xué)式,完成相關(guān)的問(wèn)題;
由氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出溶液中溶劑的質(zhì)量;由氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、稀鹽酸的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和生成氯化鈉的質(zhì)量.
解答:解:E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位,可知E為鐵,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B;F是最輕的氣體,鐵E和D反應(yīng)生成F氫氣,D為酸,又D與碳酸鈣反應(yīng)生成氣體C,可推知D為鹽酸,進(jìn)而可知G為氯化亞鐵;A、C所含元素相同且均為氣體,C是二氧化碳,則A是具有還原性的一氧化碳;
(1)反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng),其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,故為復(fù)分解反應(yīng);
故填:復(fù)分解反應(yīng);
(2)C為二氧化碳;D為鹽酸;
故填:二氧化碳;鹽酸;
(3)E為鐵,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B,反應(yīng)的方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
反應(yīng)①是一氧化碳還原四氧化三鐵產(chǎn)生鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
反應(yīng)③是鐵和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
故填:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4 ;4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)F手氫氣,因?yàn)榫哂锌扇夹钥梢杂米魅剂匣蚓哂羞原性用作冶煉金屬等;
故填:用作燃料或冶煉金屬等;
(5)①需要水的體積為:40g×(1-10%)÷1.0g/mL=36mL;
②該中和反應(yīng)的反應(yīng)原理是:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
③設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為y
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40       36.5      58.5
40g×10% 36.5g×x   y
40
40g×10%
=
36.5
36.5g×x
   x=10%
 
40
40g×10%
=
58.5
y
      y=5.85g
答:所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%;反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為5.85g.

故填:①36;②NaOH+HCl=NaCl+H2O;③10%;5.85g.
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式推斷題,解題的關(guān)鍵是在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口,經(jīng)過(guò)分析、歸納、推理、得出正確的答案;
在根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)注意步驟的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?密云縣二模)A、B、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),分別由C、H、O、S、Na、Ca、Fe等七種元素中的一種或幾種組成,四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中D為一種生命活動(dòng)不可或缺的無(wú)色液體.
(1)D的化學(xué)式為
H2O
H2O

(2)若A與B的反應(yīng)為化合反應(yīng),E生成D的同時(shí)還可看到溶液由澄清變渾濁,則E生成D的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)若A與B的反應(yīng)為置換反應(yīng),且D在一定條件下還可以生成E,則E生成D的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H20
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H20

(4)若A與B的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),且E又通過(guò)中和反應(yīng)生成D,寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
;E生成D的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的一種重要方法,在化學(xué)課堂上老師和同學(xué)們一起對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行了如下探究.

【活動(dòng)與探究一】探究水的組成
如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析,我們可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的,得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

【活動(dòng)與探究二】探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
如圖2是小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到
紫色石蕊溶液變紅
紫色石蕊溶液變紅
現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”.
小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為:小帥的實(shí)驗(yàn)不完善,不能證明二氧化碳和水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).為完善小帥的實(shí)驗(yàn)方案,我補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
將用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的濾紙片放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中
將用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的濾紙片放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中
,現(xiàn)象是
紫色石蕊不變色
紫色石蕊不變色

【活動(dòng)與探究三】探究草酸分解的產(chǎn)物組成
已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見(jiàn)的氧化物.小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)分解的產(chǎn)物展開(kāi)了探究.
(1)小軍首先根據(jù)題給信息,推測(cè)出生成物中含有水.這一觀點(diǎn)得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同.
(2)合作學(xué)習(xí)小組對(duì)分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測(cè)和驗(yàn)證:
【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
小梅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2:小明用如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
黑色粉末變?yōu)榧t色
黑色粉末變?yōu)榧t色
.A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)討論交流:小虎認(rèn)為,小明設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點(diǎn)?
支持
支持
(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由:
只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳
只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳
.該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)2”裝置還有一個(gè)缺陷.該缺陷是:
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置

(4)寫(xiě)出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
CO2↑+CO↑+H2O
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
CO2↑+CO↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A-G有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已略去),已知A、C所含元素相同且均為氣體,反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法;E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位;F是最輕的氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)②的反應(yīng)類型為_(kāi)_____.
(2)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱:C為_(kāi)_____;D為_(kāi)_____.
(3)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
E在氧氣中燃燒______;
反應(yīng)①______;
反應(yīng)③______.
(4)F的一種用途是______.
(5)小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有40g 10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),共滴加了36.5g稀鹽酸.
①用氫氧化鈉固體配制40g 10%的氫氧化鈉溶液需要水______mL.(ρ水=1.0g/mL)
②該中和反應(yīng)的反應(yīng)原理是______.
③所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:模擬題 題型:推斷題

初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A~I(xiàn)之間的關(guān)系如下圖所示(圖中 “→”表示存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)),其中 C、D均為黑色粉末,G為紅色固體單質(zhì),反應(yīng)a為濕法煉銅的代 表反應(yīng);反應(yīng)b為有沉淀生成的中和反應(yīng),另一生成物為I。 試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:B____,C____。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①I→A+H:________________
②反應(yīng)a:________________
③反應(yīng)b.________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案