19．回答下列問題：
（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如煤其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成，該氣體溶于雨水中會形成酸雨．
（2）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進(jìn)行過濾（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用活性炭（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用肥皂水（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水；在生活中把硬水變軟水的方法是煮沸．

分析 （1）根據(jù)煤中常含有硫分析回答；
（2）根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性、硬水與軟水的檢驗(yàn)和軟化的方法分析回答．

解答 解：（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如煤其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成，該氣體溶于雨水中會形成酸雨．
（2）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進(jìn)行過濾，除去水中的不溶性雜質(zhì)；用活性炭除去水中的少許臭味；用肥皂水檢驗(yàn)是硬水還是軟水；在生活中把硬水變軟水的方法是煮沸．
故答為：（1）煤，酸雨；（2）過濾，活性炭，肥皂水煮沸．

點(diǎn)評 本題只要考查了空氣的污染和水的凈化的知識，屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色氣體
D．在火焰上灼烤銅片，銅片由光亮的紅色變黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號填空：
（1）氧元素O；   （2）2個(gè)鐵原子2Fe；   （3）鈣元素Ca；
（4）1個(gè)氮原子N；   （5）鎂離子Mg2+；    （6）2個(gè)氫原子2H；
（7）地殼含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室欲用如圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)． 
（1）寫出大試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)開始首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）該裝置中收集氧氣的方法是排水集氣法，說明氧氣具有氧氣不易溶于水的性質(zhì)．
（4）圖中棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，熄滅酒精燈的方法是：用燈帽蓋滅，最后把集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌子上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識解釋下列問題．
（1）化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變．在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，原子質(zhì)量不變
（2）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)有很大差異．碳原子排列方式不同
（3）分別加熱KMnO4、KClO3或電解水，都能生成氧氣．三種物質(zhì)中都含有氧元素
（4）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．端午節(jié)前，質(zhì)監(jiān)部門對市場上的粽葉進(jìn)行專項(xiàng)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些顏色翠綠的粽葉是用硫酸銅溶液浸泡的，人吃了用這種粽葉包的粽子，嚴(yán)重影響身體健康．請你說說，你所了解的硫酸銅：硫酸銅的晶體俗稱膽礬．將其研磨為粉末發(fā)生了物理變化．硫酸銅溶液為藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．如圖框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuOCCO2；
（2）寫出F+G→H的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（3）寫出物質(zhì)E的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑．在這個(gè)反應(yīng)中高錳酸鉀屬于化合物（填物質(zhì)類別，下同），反應(yīng)后生成的固體屬于混合物．
（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒有復(fù)燃？”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣（合理均可）．（寫一個(gè)原因）
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，選用B和C裝置可制取氧氣外，還可以制取的氣體是二氧化碳（答一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．在實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體常用的試劑是澄清的石灰水（填名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體收集裝置中的D（填裝置序號），理由是用排水法收集時(shí)，可在瓶底預(yù)先留少量水，吸收二氧化硫，防止污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘了加二氧化錳，其后果是（　�。�
A．加熱時(shí)無氧氣產(chǎn)生B．加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少
C．產(chǎn)生氧氣緩慢D．沒有影響

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