分析 (1)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣解答;
(2)根據(jù)過濾可以將不溶性固體和液體分離解答;
(3)根據(jù)反應原理寫出反應的化學方程式解答.
解答 解:
(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)為了保持太空艙空氣新鮮,航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設備分離出來,“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的過濾操作;
(3)電解水產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下進行反應,生成水和甲烷,該反應的化學方程式為:CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+CH4
答案:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)過濾;(3)CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+CH4
點評 本題難度不大,主要考查化學方程式的寫法,熟練掌握書寫化學方程式的注意事項可以正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水變?yōu)樗魵?-分子的體積變大 | |
B. | 聞到遠處花香一分子在不斷地運動 | |
C. | 體溫計量體溫時--汞原子間間隔增大 | |
D. | 氧化汞受熱分解--分子在化學變化中可以再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | ①稱取燒杯的質(zhì)量 | ②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | ③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與 稀鹽酸恰好反應 | ④待反應完全后,稱重 |
實驗圖示 | ||||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量為50.0g | 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g | 石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水從液態(tài)變成氣態(tài)時,分子間隔變大 | |
B. | 愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成 | |
D. | 如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精需要密封保存--酒精分子在不停運動 | |
B. | 稀有氣體能做保護氣--稀有氣體原子最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | 過氧化氫分解屬于化學變化--過氧化氫分子本身發(fā)生變化 | |
D. | 稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅--兩種溶液中都存在酸根離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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