分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣,進行分析解答.
解答 解:(1)CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,氧氣不與氫氧化鈉溶液反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
(2)除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3,不能選用鹽酸的原因是碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉,不符合除雜原則.
(3)銨態(tài)氮肥不能和堿性物質放在一起的原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣,降低肥效.
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液;(2)引入了新的雜質氯化鈉;(3)銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣,降低肥效.
點評 本題難度不大,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)、銨態(tài)氮肥的化學性質是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 家用電器著火,立即用水潑滅 | |
B. | 肥皂水用于區(qū)分硬水與軟水 | |
C. | 發(fā)令槍中紅磷燃燒時產生大量“白霧” | |
D. | 生鐵和鋼都是鐵合金,在用途上沒有區(qū)別 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于有機化合物 | B. | 由兩種金屬和一種非金屬組成 | ||
C. | 鐵元素的質量分數為33.73% | D. | 鈉、鐵、氧三種元素質量比是2:1:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常用干燥劑:生石灰、燒堿、濃硫酸 | |
B. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 | |
C. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 | |
D. | 復合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KCl | B. | CO(NH2)2 | C. | Ca3(PO4)2 | D. | K2SO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體 | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
C. | 等質量的Zn和Mg分別與等體積等質量分數的稀硫酸(足量)反應 | |
D. | 等質量CaCO3分別與等體積等質量分數的稀鹽酸(足量)反應 |
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