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(2013?津南區(qū)一模)A和B反應生成C和D.反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.

請回答以下問題:
(1)1個A分子中含有
3
3
個氫原子.
(2)A中氮元素和氫元素的質量比為
14:3
14:3

(3)4種物質中,屬于化合物的是
NH3、HCl
NH3、HCl
(填化學式).
(4)該反應的基本反應類型為
置換反應
置換反應

(5)在該反應中,生成C和D的質量比為
219:28
219:28
(計算結果用最簡整數比表示).
分析:觀察微觀示意圖,根據物質的微觀構成.分析判斷出反應物、生成物,寫出反應的化學方程式,根據方程式就可以進行有關問題的解答.
解答:解:將圖對應成微粒相等如下圖:由圖示可知,反應物A是氨氣,B是氯氣;生成物C是氯化氫,D是氮氣,反應的化學方程式為2NH3+3Cl2=6HCl+2N2.所以:

(1)A分子是氨氣分子,一個氨氣分子中含有3個氫原子;
(2)A是氨氣,氨氣中氮元素和氫元素的質量比為:14:(1×3)=14:3;
(3)4種物質中,氨氣、氯化氫是由不同種元素組成的物質屬于化合物,化學式是:NH3、HCl;
(4)由反應的方程式可知,反應物是一種單質和化合物反應,生成了另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應;
(5)在該反應中,生成C和D的質量比為:[6×(35.5+1)]:(14×2)=219:28.
故答為:(1)3;(2)14:3;(3)NH3、HCl;(4)置換反應;(5)219:28.
點評:解決這種題的關鍵就是辨別分子是由何種原子構成,每種原子有幾個,這樣就可以得出物質的化學式,寫出反應的方程式,再利用方程式對相關知識進行分析判斷即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?津南區(qū)一模)A、B、C三種物質各15g,它們化合時只能生成30g新物質D.若增加10g A,則反應停止后,原反應物中只余C.根據上述條件推斷下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?津南區(qū)一模)某同學用如圖裝置制氧氣,請回答:

(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用
②④或②⑤
②④或②⑤
(填序號),反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣裝置應選用
①③⑤
①③⑤
(填序號),該反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)若用裝置④收集的氧氣不純,其可能兩點原因是①
沒有等到產生的氣體均勻冒出,就開始收集
沒有等到產生的氣體均勻冒出,就開始收集
;
集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣
集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?津南區(qū)一模)人們的日常生活離不開金屬.
(1)奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵.鋼鐵與
潮濕空氣
潮濕空氣
直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹.
(2)實驗室用圖示實驗模擬煉鐵反應的原理,回答下列問題.

①a處可觀察到的現象是
紅色粉末逐漸變黑
紅色粉末逐漸變黑
;b處點燃酒精燈的目的是
除去一氧化碳氣體,防止CO污染空氣
除去一氧化碳氣體,防止CO污染空氣

②裝有澄清石灰水的試管發(fā)生反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)某校興趣小組同學收集到含有硝酸銀的溶液,他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀,其實驗過程如圖所示.

下列說法正確的是
BD
BD
(填字母序號).
A.固體A中一定有銀、鐵,可能有鋅   B.固體B一定是1.0g金屬銀
C.濾液C中的溶質只有硝酸鋅         D.濾液C中的溶質可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?津南區(qū)一模)A~I為初中化學中常見物質,已知:
①A、B、C在常溫、常壓下均為氣體,都可在氧氣中燃燒.A是單質,其燃燒產物為E;C是氧化物,其燃燒產物為D;B由兩種元素組成,其燃燒產物為D和E.
②H與E反應生成F;F分別與D、G反應均能生成一種難溶于水的化合物I.G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產,與鹽酸反應時,產物中有D生成.
請回答下列問題:
(1)A的化學式為
H2
H2
,G的化學式為
Na2CO3
Na2CO3

(2)B燃燒的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)上述A~I九種物質中,含有碳元素的物質有
5
5
種.

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