14．下列有關空氣的說法正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生的大量白霧會對空氣造成污染
B．分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了各成分的沸點不同
C．空氣中CO2的體積分數(shù)約為0.94%
D．可用空氣中氮氣制氮肥以增強農(nóng)作物抗寒抗旱能力

分析 A、紅磷燃燒生成的是白煙，不是白霧；B、根據(jù)工業(yè)制取氧氣的原理考慮；C、根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)考慮；D、根據(jù)氮肥的作用考慮．

解答 解：A、紅磷燃燒生成的是白煙，不是白霧，故A錯；
B、工業(yè)制取氧氣的原理：根據(jù)各物質的沸點不同進行混合物的分離，故B正確；
C、空氣中CO2的體積分數(shù)約為0.03%，故C錯；
D、氮肥的作用促進枝葉濃綠茂盛，故D錯．
故選B．

點評 解答本題關鍵是知道實驗現(xiàn)象的描述方法，知道空氣中各成分及體積分數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．點燃羊毛纖維時會聞到燒焦羽毛氣味
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請用所學化學方程式解釋下列原因
（1）實驗室通常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳．
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵
（3）已知CaC2遇水發(fā)生劇烈反應，生成乙炔（C2H2）和氫氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗方案能達到實驗目的是（　　）
實驗目的實驗方案
A鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液分別加入BaCl2溶液
B檢驗NaOH溶液是否變質取樣品加無色酚酞試液，觀察溶液顏色是否變紅
C除去氯化鈉溶液中的氯化銅加入適量的氫氧化鈉溶液，過濾
D分離鐵粉和銅粉加過量的硫酸銅溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．實驗室某部分變質的氫氧化鈉樣品中含有氫氧化鈉、碳酸鈉（其他成分忽略不計）．某同學取25.3g該樣品，加入稀鹽酸，生成的CO2與加入稀鹽酸的質量的關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）生成二氧化碳的質量為2.2g．
（2）計算樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1%）
（3）圖象中開始沒有氣泡產(chǎn)生是因為稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中，逐漸加入Na2CO3溶液，據(jù)圖所示，說法錯誤的是（　�。�
A．OE段有氣體生成B．PF段溶液pH會由小變大
C．G點溶液的pH＞7D．F點溶液中固體溶質只有NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．向m克的AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反應后過濾，得到濾液的質量仍為m克，則濾渣中一定有Ag、Cu（填化學式，下同），此時濾液一定含有的溶質為Zn（NO3）2，可能發(fā)生的化學反應方程式為Zn+Fe（NO3）2=Zn（NO3）2+Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．為測定某潔廁靈中氯化氫的質量分數(shù)，取20g潔廁靈，加入8g10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應（其他物質不與氫氧化鈉溶液反應），該“潔廁靈”中鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳．

（1）該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作，其目的是檢驗裝置氣密性；
（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行．某小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)硫酸鈣能溶于氯化銨溶液，且二者還能發(fā)生反應，于是他們用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反應物為稀硫酸和石灰石）．
①該方法中用于加熱的儀器名稱是酒精燈；
②推測：在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液的目的是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力；
③思考圖Ⅱ方法，你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應，其改進的出發(fā)點是原物質中的鹽酸具有揮發(fā)性，會進入二氧化碳氣體中，干擾實驗；
（5）用圖Ⅱ所示的裝置收集一瓶二氧化碳，則驗滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

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