【題目】制備氣體的常用裝置如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及三種氣體的有關(guān)性質(zhì)完成下表(填字母):

氣體

反應(yīng)物的狀態(tài)

反應(yīng)條件

氣體的性質(zhì)

發(fā)生裝置

收集裝置

固體+液體

常溫

不與水反應(yīng),不易溶于水,密度比空氣大

___

___

固體+固體

加熱

能與水反應(yīng),易溶于水,密度比空氣小

___

___

2)檢查A裝置氣密性的方法是_____。

【答案】B CE A D 將一端帶橡膠管的玻璃管和導(dǎo)管相連,然后把玻璃管伸入水中,用手緊握試管,觀察玻璃管口是否有氣泡冒出

【解析】

1)制取氣體甲屬于固體+液體,常溫進(jìn)行,故選B,氣體不與水反應(yīng),不易溶于水,可以用排水法收集;密度比空氣大,也可以用向上排空法收集;
制取氣體甲屬于固體+固體加熱型,故選A,氣體能與水反應(yīng),易溶于水,密度比空氣小,可以用向下排空法收集;
2)檢查A裝置氣密性的方法是將一端帶橡膠管的玻璃管和導(dǎo)管相連,然后把玻璃管伸入水中,用手緊握試管,觀察玻璃管口是否有氣泡冒出
答案:
1

氣體

發(fā)生裝置

收集裝置

B

CE

A

D

2)將一端帶橡膠管的玻璃管和導(dǎo)管相連,然后把玻璃管伸入水中,用手緊握試管,觀察玻璃管口是否有氣泡冒出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口.已知:

i.制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑

ii.本產(chǎn)品用于人體保健吸氧,產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化.

1)制氧時(shí),從投藥口中投入藥品后,立即將其關(guān)閉.

①過(guò)碳酸鈉加入水中后,分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫;過(guò)氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣.過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②氧氣的出口為_____(填“a”“b”).

2)若在裝置的Ⅰ、Ⅱ中放入其它試劑,可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).

①檢驗(yàn)碳酸鹽:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從ab處加入試劑后,需將產(chǎn)生氣體的一側(cè)(ab)密閉.其中,Ⅰ中盛放的試劑是_____

②研究金屬性質(zhì):I中加入鐵屑和過(guò)量稀鹽酸,II中只加入鋅粒,關(guān)閉a口.一段時(shí)間后,II中可以觀察到的現(xiàn)象有_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

1)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

2BC裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置,C的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_____

3)若用裝滿水的D裝置收集一瓶O2,氣體從b進(jìn),請(qǐng)把裝置D補(bǔ)畫完整(只畫導(dǎo)氣管)_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說(shuō)法正確的是( 。

溫度(℃)

t1

t2

KNO3的溶解度(g/100g水)

60

90

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加

C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示的“錯(cuò)誤操作”,與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。

A. 試管破裂

B. 量取的液體偏少

C. 橡皮塞彈出

D. 燈內(nèi)酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

1)請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)方程式。

2B裝置可以制取多種氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需要滿足什么要求?BC裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?

3)若用D裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從哪個(gè)口進(jìn)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠廢氣中可能含有CO、CO2N2中的一種或幾種,為確定廢氣成分,同學(xué)們按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)①中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該廢氣中存在_____。

2)③中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該廢氣中存在_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣、二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅六種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖(所示“—”表示物質(zhì)之間能反應(yīng), “→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中EF通常情況下都是氣體,③④發(fā)生置換反應(yīng)。回答下列問(wèn)題:

(1)B的化學(xué)式是_____________。

(2)④的化學(xué)方程式是________________,

(3)若⑤發(fā)生中和反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(4)寫出右圖關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(5)其他物質(zhì)不變,C換為下列物質(zhì)中的___________(填序號(hào))時(shí),也有圖中的關(guān)系。

①氧化銅 ②鹽酸 ③氫氧化鈣 ④硫酸鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金,取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中,緩慢滴加足量鹽酸溶液,合金與鹽酸溶液反應(yīng)的情況和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

鹽酸溶液的質(zhì)量

燒杯和黃銅樣品的質(zhì)量

燒杯和剩余物的質(zhì)量

50.0g

63.0g

112.9g

A.生成氫氣的質(zhì)量M0.1g

B.反應(yīng)后所得溶液的pH小于7

C.所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%

D.黃銅樣品的質(zhì)量為13.0g

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