【題目】AB、C為初中常見化學(xué)物質(zhì),轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

A→B→C(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和條件已省略)其中A、B、C中都含有同一種元素且A、B組成元素相同。

1)寫出A→B 的反應(yīng)文字表達(dá)式__________________________;屬于__________________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

2)寫出C→B 的微觀實質(zhì)__________________________

3)描述鐵在C中反應(yīng)的實驗現(xiàn)象__________________________;并寫出對應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________

【答案】過氧化氫+氧氣 分解 氫分子與氧分子分別分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子結(jié)合生成水分子 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量 +氧氣四氧化三鐵

【解析】

由圖示可知,A能生成B,B能生成C,且A、BC中含有同一種元素,且AB組成元素相同,所以A可能是過氧化氫,B可能是水,C可能是氧氣。將結(jié)果代入正確。

1)由分析知A→B是過氧化氫生成水和氧氣的過程,所以此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫+氧氣;此反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成兩種生成物的反應(yīng),屬于分解反應(yīng)。故填:過氧化氫+氧氣 分解。

2)由圖示知C→B的過程是氧氣生成水的過程,此反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫分子和氧分子分別分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子結(jié)合生成水分子。故填:氫分子與氧分子分別分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子結(jié)合生成水分子

3)鐵在C中反應(yīng)就是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應(yīng),此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量;此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵。故填:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量 +氧氣四氧化三鐵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示:

(1)兩個銅原子_______;

(2)4個二氧化硫分子_______

(3)_________;

(4)2個亞鐵離子______;

(5)氧化鎂中的鎂元素呈正二價___________

(6)兩個碳酸根離子_______

(7)氧化鋁:_________;

(8)氫氧化鈣:__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是以Zn為主要元素,添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnOH2SO4ZnSO4H2O; CuOH2SO4CuSO4H2O

1)步驟中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為________

2)溶液A中的金屬陽離子有__________(填化學(xué)式)

3)步驟、中均包含的操作名稱為_________,此操作用到的玻璃儀器是________。

4)溶液A______(填大于小于等于)溶液C的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】藥金是鋅和銅的合金,因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸,怡好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,計算:

(1)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___

(2)化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金,設(shè)計了以下實驗方案,其中合理的是_____。

A 取樣,在空氣中加熱

B 取樣,加入稀鹽酸

C 取樣,加入硫酸鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組對一氧化碳還原氧化銅的實驗進(jìn)行改進(jìn)。

(查閱資料及準(zhǔn)備)

. 甲酸在 98%硫酸溶液催化下的反應(yīng)為:HCOOH H2O+CO 。

. 一氧化碳的爆炸極限(混合氣體中的體積分?jǐn)?shù))為:12.5%-75%。

. 經(jīng)測量,下圖裝置中試管、干燥管和 D 處前導(dǎo)管的總體積為 80mL。在廣口瓶的適當(dāng)位置繪制放置爆炸的安全線。

(設(shè)計方案)實驗裝置如下(固定裝置略):

實驗步驟

現(xiàn)象

分析和結(jié)論

. 檢查氣密性。按上圖連接裝置,D 處瓶中裝滿水,推動空注射器

D 處導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡

說明整套裝置_____(選填漏氣不漏氣

. 裝入藥品,進(jìn)行反應(yīng)。把 B 裝置放入A 中,逐滴滴入甲酸,待 D 處液面下降至安全線處,點燃酒精燈。反應(yīng)完成后,熄滅酒精燈。裝置冷卻后取出 B

C 處黑色粉末變?yōu)榧t色

C 處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

. 尾氣處理,打開D 處瓶塞,點燃瓶內(nèi)氣體

瓶口出現(xiàn)藍(lán)色火焰

尾氣處理的目的是_____

(實驗分析)

1)待 D 處液面下降至安全線處,再點燃酒精燈是為了_____。

2)能證明 CuO 已知 CO 發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象有_____

3)若 B 處有a mol 甲酸參加反應(yīng),D 處生成 b mol 碳酸鈣,則a>b,理由是_____

4)假設(shè)裝置內(nèi)空氣已全部排入D 處瓶中,當(dāng)瓶內(nèi)氣體體積為 400mL 時,點燃是否發(fā)生爆炸? 通過計算說明理由(不考慮藥品的體積)_____。

5)逐滴滴入甲酸后,符合如圖變量 y 的是_____

a、B 處水的物質(zhì)的量

bB 處生成一氧化碳的質(zhì)量

c、C 處生成金屬銅的物質(zhì)的量

d、D 處碳酸鈣的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。按下列要求填空:

1)我們周圍的空氣中含量最多的氣體是___,這種氣體不具有的用途是_____(填序號)。

A 食品防腐 B 燈泡保護(hù)氣 C 醫(yī)療冷凍劑 D 供給呼吸

2)向某水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其_____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。

3)交警常用酒精檢測儀檢查司機(jī)呼出氣體中的酒精含量,其化學(xué)反應(yīng)原理為:C2H5OH+4R+6H2SO4=2Cr2SO43+2CO2↑+9H2O,即紅色的R接觸到酒精后會生成綠色的化合物Cr2SO43。則R的化學(xué)式應(yīng)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中能表示單質(zhì)的是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.該反應(yīng)的生成物有兩種

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.分子在化學(xué)變化中不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比和遷移是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。

1)化學(xué)實驗改進(jìn)或創(chuàng)新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”(減少實驗步驟)、“節(jié)約藥品”或“環(huán)保”等。據(jù)此可將下列實驗中的_____(填字母)歸為一類,依據(jù)是_____。

硫在氧氣中燃燒

鐵銹蝕條件的探究

燃燒條件的探究

二氧化碳的性質(zhì)

A

B

C

D

2)下圖是氮元素的價態(tài)圖。氮元素顯示F、G點的+5價與氮原子的_____有關(guān)。顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質(zhì)可通過化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,GF的化學(xué)方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列,仿照A點氫化物寫出磷元素顯示此點化合價時形成氫化物的化學(xué)式_____。

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