【題目】A、B、C為初中常見化學(xué)物質(zhì),轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:
A→B→C(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和條件已省略)其中A、B、C中都含有同一種元素且A、B組成元素相同。
(1)寫出A→B 的反應(yīng)文字表達(dá)式__________________________;屬于__________________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)寫出C→B 的微觀實質(zhì)__________________________;
(3)描述鐵在C中反應(yīng)的實驗現(xiàn)象__________________________;并寫出對應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________。
【答案】過氧化氫水+氧氣 分解 氫分子與氧分子分別分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子結(jié)合生成水分子 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量 鐵+氧氣四氧化三鐵
【解析】
由圖示可知,A能生成B,B能生成C,且A、B、C中含有同一種元素,且A、B組成元素相同,所以A可能是過氧化氫,B可能是水,C可能是氧氣。將結(jié)果代入正確。
(1)由分析知A→B是過氧化氫生成水和氧氣的過程,所以此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣;此反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成兩種生成物的反應(yīng),屬于分解反應(yīng)。故填:過氧化氫水+氧氣 分解。
(2)由圖示知C→B的過程是氧氣生成水的過程,此反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫分子和氧分子分別分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子結(jié)合生成水分子。故填:氫分子與氧分子分別分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子結(jié)合生成水分子
(3)鐵在C中反應(yīng)就是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應(yīng),此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量;此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵。故填:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量 鐵+氧氣四氧化三鐵。
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【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)兩個銅原子_______;
(2)4個二氧化硫分子_______;
(3)水_________;
(4)2個亞鐵離子______;
(5)氧化鎂中的鎂元素呈正二價___________;
(6)兩個碳酸根離子_______;
(7)氧化鋁:_________;
(8)氫氧化鈣:__________。
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【題目】黃銅是以Zn為主要元素,添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為________。
(2)溶液A中的金屬陽離子有__________(填化學(xué)式)
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為_________,此操作用到的玻璃儀器是________。
(4)溶液A______(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量。
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【題目】“藥金”是鋅和銅的合金,因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸,怡好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,計算:
(1)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。
(2)化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金,設(shè)計了以下實驗方案,其中合理的是_____。
A 取樣,在空氣中加熱
B 取樣,加入稀鹽酸
C 取樣,加入硫酸鋅
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【題目】興趣小組對“一氧化碳還原氧化銅”的實驗進(jìn)行改進(jìn)。
(查閱資料及準(zhǔn)備)
Ⅰ. 甲酸在 98%硫酸溶液催化下的反應(yīng)為:HCOOH H2O+CO 。
Ⅱ. 一氧化碳的爆炸極限(混合氣體中的體積分?jǐn)?shù))為:12.5%-75%。
Ⅲ. 經(jīng)測量,下圖裝置中試管、干燥管和 D 處前導(dǎo)管的總體積為 80mL。在廣口瓶的適當(dāng)位置繪制放置爆炸的安全線。
(設(shè)計方案)實驗裝置如下(固定裝置略):
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 分析和結(jié)論 |
Ⅰ. 檢查氣密性。按上圖連接裝置,D 處瓶中裝滿水,推動空注射器 | D 處導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡 | 說明整套裝置_____(選填“漏氣”或“不漏氣”) |
Ⅱ. 裝入藥品,進(jìn)行反應(yīng)。把 B 裝置放入A 中,逐滴滴入甲酸,待 D 處液面下降至安全線處,點燃酒精燈。反應(yīng)完成后,熄滅酒精燈。裝置冷卻后取出 B | C 處黑色粉末變?yōu)榧t色 | C 處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ |
Ⅲ. 尾氣處理,打開D 處瓶塞,點燃瓶內(nèi)氣體 | 瓶口出現(xiàn)藍(lán)色火焰 | 尾氣處理的目的是_____ |
(實驗分析)
(1)待 D 處液面下降至安全線處,再點燃酒精燈是為了_____。
(2)能證明 CuO 已知 CO 發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象有_____。
(3)若 B 處有a mol 甲酸參加反應(yīng),D 處生成 b mol 碳酸鈣,則a>b,理由是_____。
(4)假設(shè)裝置內(nèi)空氣已全部排入D 處瓶中,當(dāng)瓶內(nèi)氣體體積為 400mL 時,點燃是否發(fā)生爆炸? 通過計算說明理由(不考慮藥品的體積)_____。
(5)逐滴滴入甲酸后,符合如圖變量 y 的是_____
a、B 處水的物質(zhì)的量
b、B 處生成一氧化碳的質(zhì)量
c、C 處生成金屬銅的物質(zhì)的量
d、D 處碳酸鈣的質(zhì)量
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【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。按下列要求填空:
(1)我們周圍的空氣中含量最多的氣體是___,這種氣體不具有的用途是_____(填序號)。
A 食品防腐 B 燈泡保護(hù)氣 C 醫(yī)療冷凍劑 D 供給呼吸
(2)向某水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其_____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。
(3)交警常用“酒精檢測儀”檢查司機(jī)呼出氣體中的酒精含量,其化學(xué)反應(yīng)原理為:C2H5OH+4R+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9H2O,即紅色的R接觸到酒精后會生成綠色的化合物Cr2(SO4)3。則R的化學(xué)式應(yīng)為_____。
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【題目】如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中能表示單質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.
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【題目】用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.該反應(yīng)的生成物有兩種
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.分子在化學(xué)變化中不可分
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【題目】分類、類比和遷移是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。
(1)化學(xué)實驗改進(jìn)或創(chuàng)新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”(減少實驗步驟)、“節(jié)約藥品”或“環(huán)保”等。據(jù)此可將下列實驗中的_____(填字母)歸為一類,依據(jù)是_____。
硫在氧氣中燃燒 | 鐵銹蝕條件的探究 | 燃燒條件的探究 | 二氧化碳的性質(zhì) |
A | B | C | D |
(2)下圖是氮元素的價態(tài)圖。氮元素顯示F、G點的+5價與氮原子的_____有關(guān)。顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質(zhì)可通過化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,G→F的化學(xué)方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列,仿照A點氫化物寫出磷元素顯示此點化合價時形成氫化物的化學(xué)式_____。
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