17．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮?dú)猓瑢儆谖锢碜兓ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）．
（2）氮?dú)夂蜌錃庠谝欢ǖ臈l件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（4）操作a的名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．

分析 根據(jù)物質(zhì)的制取方法進(jìn)行分析解答，氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)確定反應(yīng)類型；根據(jù)過濾操作以及使用的儀器進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮?dú)�，屬于物理變化，故填：物理�?br />（2）氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣，故填：N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3；  
（3）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)；     
（4）操作a得到了固體和液體，是過濾操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，故填：過濾；漏斗．

點(diǎn)評 本題考查的是物質(zhì)的工業(yè)制取的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖．試回答下列問題：
（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是引燃鐵絲；瓶中放水的作用是防止生成物熔化濺落炸裂集氣瓶底．
（2）在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色的固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語填空：空氣中含量最多的物質(zhì)N2；硬水中的鎂離子Mg2+；固體可用于人工降雨的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選擇項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶制得精鹽
B比較 Fe、Cu、Ag 的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入 CuSO4 溶液，銅絲浸入 AgNO3溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
D驗(yàn)證 NaCl 溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無色酚酞溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大構(gòu)成物質(zhì)的碳原子的結(jié)構(gòu)不同
BCO和CO2性質(zhì)不相同它們的分子構(gòu)成不同
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子均達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是AD．
A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對環(huán)境影響較小         D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、風(fēng)能、潮汐能等．
（4）寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示裝置回答問題

（1）寫出下列儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液來制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B或C．若用G來收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（選“a”或“b”）進(jìn)入．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里加熱25ɡ混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為15.4ɡ．請計(jì)算：
①生成氧氣的質(zhì)量為9.6ɡ．
②參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖）溶于水時(shí)，有許多氣泡產(chǎn)生，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
探究一：該氣體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
【查閱資料】（I）點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能會(huì)發(fā)生爆炸．
（II）紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質(zhì)會(huì)變成紅色．
小明說：該氣體中不可能含有N2，因?yàn)榫SC泡騰片和水中無氮元素．
小芳說：該氣體中不可能含有CO，因?yàn)橛卸荆?br />該小組同學(xué)討論后認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟、目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①檢驗(yàn)CO2將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②檢驗(yàn)O2將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由步驟①的現(xiàn)象得知，該氣體中肯定含有CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）小紅認(rèn)為由步驟②得出該氣體中不含氧氣的結(jié)論是錯(cuò)誤的，她的理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
探究二：維C泡騰片的水溶液是否顯酸性？
小林為檢驗(yàn)維C泡騰片溶液是否呈酸性，可選用的試劑是紫色石蕊試液．

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同步練習(xí)冊答案