科目：初中化學 來源： 題型：
在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水，反應結束后將鐵銹取出還可重復使用且質量不變。小明同學將該反應用于實驗室制取氧氣，實
驗所用裝置如圖所示。
（1）鐵銹在該反應中所起的作用是 劑，實驗結束后采用 方法，可以將它回收并加以再利用。該反應的化學方程式 。為保證收集到不含空氣的氧氣，則發(fā)生和收集的裝置應是 （填字母）；為了控制反應的劇烈程度，他應將B裝置中的長頸漏斗改為 （填儀器名稱）該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點是 （答一點）。
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝。你認為A裝置中還缺少 。其作用是 ；寫出該反應的化學方程式 。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，除了選擇大理石和稀鹽
酸外，也可加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉，化學反應方程式分別是：
2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3=====NH3↑+H2O+CO2↑
如果選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應選用 ；你認為實驗室能否選擇加熱碳酸氫銨來制取二氧化碳？ ，其理由是 。
| 方案 |
 |
| ||||
| 現象 | 溶液變紅 | 產生 | ||||
| 結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答：
⑴由圖一可知碘元素的相對原子質量是__________；
⑵下列與碘元素化學性質相似的是__________（填字母）。
⑶在現代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，據此回答，碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個數比是__________，碘元素的質量分數是__________（計算結果精確到0.1%）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下表的甲物質中逐滴加入相映的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系，能用下圖所示曲線表示的是（ ）
A．①② B．②④ C．③④ D．④
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
海邊盛產貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產燒堿的簡要工藝流程如下：
請回答下列問題：⑴A的化學式是 ，該物質的類別是屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。
⑵寫出步驟③發(fā)生反應的化學方程式 ，該反應的基本類型為 。
⑶在工業(yè)上，熟石灰可用于生產燒堿。在農業(yè)上，它的一種用途是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下表是4種常見物質的pH，其中顯堿性的物質是
| 物質 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 雞蛋清 | 檸檬汁 |
| pH | 4.4 | 3.5 | 8.0 | 2.5 |
A．葡萄汁 B．蘋果汁 C．雞蛋清 D．檸檬汁
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現象錯誤的是
A．電解水一段時間，氫氣和氧氣的質量比為2:1
B. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，出現黑色物質
C．硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
D．一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/p>
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現石灰水沒有變化．據此，你認為該同學應該（ �。�
A.得出空氣中沒有二氧化碳的結論
B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
C． 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
