一個水分子中有
3
3
個原子核，
10
10
個質(zhì)子，一個鎂離子核外有
10
10
個電子．
分析：分子、原子等基本粒子具有可數(shù)性和可分性，也就是說可以查個數(shù)，也可以再分．分子是由原子構(gòu)成的，一個原子只有一個原子核，而分子中的原子核是所有原子中含有的總和；原子變成離子后，電子的數(shù)目要相應(yīng)的發(fā)生變化．
解答：解：1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，一個原子只有一個原子核，故一個水分子中有3個原子核；1個氫原子中含有1個質(zhì)子，1個氧原子中含有8個質(zhì)子，則一個水分子中有1×2+8=10個質(zhì)子．
1個鎂原子的核外電子數(shù)為12，失去2個電子后形成鎂離子，則一個鎂離子核外有10個電子．
故答案為：3；10；10．
點評：本題難度不大，掌握分子是由原子構(gòu)成的、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?北京）（1）某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有
17
17
個質(zhì)子，最外電子層上有
7
7
個電子．
（2）用符號表示：2個水分子
2H2O
2H2O
，一個鈉離子
Na+
Na+
．
（3）運送“神州五號”載人飛船的是長征二號F捆綁式大推力運載火箭，升空時的主要燃料之一是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．偏二甲肼由
3
3
種元素組成，一個偏二甲肼分子中含有
8
8
個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是根據(jù)元素周期表制作的，請認真分析并回答后面的問題：
（1）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
B
B
（填序號）
A．相對原子質(zhì)量不同
B．質(zhì)子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同
（2）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：
AB
AB
（填字母序號）
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（3）一個水分子共有
3
3
個原子核、
10
10
個質(zhì)子．
（4）原子序數(shù)為12鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
失去
（填“得到”或“失去”）電子，原子序數(shù)為
9
9
的元素與氯的化學(xué)性質(zhì)最為相似；鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
MgCl2
MgCl2
．
（5）S2--和S的質(zhì)子數(shù)
相同
相同
（填“相同”或“不同”）；已知S2--核外共有
18
18
個電子；如果硫單質(zhì)中有一種相對分子質(zhì)量為256的硫分子，則該單質(zhì)的化學(xué)式為
S8
S8
．（硫的相對原子質(zhì)量為32 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下列各題：
（1）用微粒符號表示：一個水分子
H2O
H2O
、兩個氧原子
2O
2O
_、一個鈉離子
Na+
Na+
．
（2）大蒜是人們生活中常見的食品，同時又有藥用價值，大蒜中大蒜素的化學(xué)式為C6H10S2，它是由
3
3
種元素組成，大蒜素的一個分子中含有
10
10
個氫原子．
（3）如圖為A、B、C、三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，試回答下列問題：
①溫度為t1℃時，A、B、C 三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為
B、C、A
B、C、A
．
②溫度為t2℃時，A 和B 兩物質(zhì)的
溶解度
溶解度
相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)習化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你回答下列問題：
（1）為了防止膨化食品變質(zhì)，常在食品中充入
氮氣
氮氣
．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用
肥皂水
肥皂水
，其中
泡沫多，沉淀少
泡沫多，沉淀少
的是軟水．
（3）最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．該炸藥由
3
3
種元素組成，一個分子中含
32
32
個原子．
（4）下列四種物質(zhì)：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點，請各寫出一點：
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
；②CO
有毒
有毒
；③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
；④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體
．
（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣，而實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫出實驗室制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
②選擇編號填空（A．物理變化  B．化學(xué)變化）：工業(yè)制氧屬于
A
A
，實驗室制氧屬于
B
B
．
③請你簡要談?wù)劰I(yè)制氧與實驗室制氧兩種方法不能交換的原因：
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實驗室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實驗室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換

（6）請按要求寫出一個生成水的文字表達式
氧化反應(yīng)：
氧氣+氫氣
點燃
水
氧氣+氫氣
點燃
水
；   　 分解反應(yīng)：
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
．

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