12．氫氣是最清潔的燃料．請你計算20g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質量是多少？

分析 氫氣燃燒生成水，根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以計算消耗的氧氣質量．

解答 解：設消耗氧氣的質量為x，
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，
4     32
20g   x
$\frac{4}{20g}$=$\frac{32}{x}$，
x=160g，
答：消耗氧氣的質量是160g．

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．物質跟氧氣發(fā)生反應，其共同點是（　　）
A．都是化合反應B．都發(fā)光放熱C．都生成氣體D．都發(fā)生氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．N（NO2）3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為2：3；
（2）N（NO2）3的相對分子質量為152；
（3）氮元素的質量分數(shù)是36.8%．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．在學習“二氧化碳的制備方法”的以后，同學們認真觀察、大膽質疑，又提出了以下值得進一步探究的問題．
[提出問題]二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了嗎？
[設計實驗]
利用如圖1的實驗裝置，制備并收集二氧化碳．選用同批次的顆粒狀和塊狀大理石，分別與10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀鹽酸（每次用量均為70ml）進行實驗．每一組實驗產(chǎn)生的二氧化碳采用連續(xù)收集的方法，即收集完第1瓶馬上開始收集第2瓶…順次完成直到不再生成二氧化碳為止，并記錄收集滿每一瓶二氧化碳的所用時間，如表1．
表1  連續(xù)收集二氧化碳時各瓶所用的時間
瓶子序號
石灰石的形狀
鹽酸的濃度/%		1234567891011
10顆粒989121420192130195-
塊狀1212161922243756177-
7.6顆粒1311121517265555153-
塊狀1513151721233255119-
5顆粒1418183263-
塊狀203159-
2.5顆粒43-
塊狀4661-
1顆粒-
塊狀-
注：表中“-”表示該瓶氣體未能收集滿，空白表示實驗已結束．

選擇氣體的收集方法還要考慮氣體的收集率的問題，即：$\frac{實際收集的氣體總體積}{理論計算的產(chǎn)生氣體的總體積}$×100%
由此將表1中部分數(shù)據(jù)進行整理得到表2．
表2  排水法收集二氧化碳的收集率
鹽酸濃度/%107.55
石灰石形狀顆粒塊狀顆粒塊狀顆粒塊狀
理論計算的產(chǎn)生氣體總體積/mL224116491099
實際收集的氣體總體積/mL1450130513051305725435
收集率/%655879796640
[提出問題]除此之外，收集的時機是否會對排水法收集二氧化碳的純度造成影響呢？
[設計實驗]利用濃度傳感器，將第一步實驗中“7.5%的鹽酸與塊狀石灰石”的一組實驗中第1、2、3、4號集氣瓶進行測定，并將二氧化碳的濃度記錄在表3中．
瓶序1234
CO2的濃度/%52.685.292.393.6
根據(jù)以上那個探究過程，結合數(shù)據(jù)回答以下問題：
（1）圖1的錐形瓶內所發(fā)生的化學反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）制備二氧化碳時選擇濃度為7.5% 的鹽酸最為適宜；當選用適當濃度的鹽酸后，石灰石的形狀對制備并收集二氧化碳無（填“有”或“無”）顯著影響．
（3）若要收集得到濃度比較高（80%以上）的二氧化碳，對收集的時機你有怎樣的建議：反應一段時間后再收集．
（4）依據(jù)探究過程說一說實驗室制取二氧化碳時能不能選用排水集氣法呢？說明理由只要選用適當?shù)臐舛鹊南←}酸在適當時機收集即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．天然氣完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；炒菜時，油鍋著火，用鍋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水．ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應的微觀過程圖如下：
  試回答：
（1）C1O2應讀作二氧化氯，其中氯元素的化合價為+4；
（2）根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點．

圖一請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：
（l）圖一中，直接由分子構成的物質是H2（填化學用語，下同）；直接由離子構成的物質中的陽離子是Na+，陰離子是Cl-．
（2）下列說法中正確的是AC
A．圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子
B．圖二、圖三所示的原子，最本質的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
C．當X為不同數(shù)值時，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子
D．與元素的化學性質關系最密切的是原子核內的質子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某化學反應過程的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子在化學變化中是可以再分的
B．化學反應前后元素的種類、原子的數(shù)目不變
C．在化學變化中分子分解為原子，原子又重新組合成新的分子
D．參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．欲配制100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．下列說法中不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取10.0 g 氫氧化鈉
B．氫氧化鈉易潮解，應放在玻璃器皿中稱量
C．實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽

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