8.下列實驗操作合理的是(  )
A.用裝置①制取O2時,應先裝藥品,然后再檢查裝置①的氣密性
B.用裝置④收集CO2時,檢查CO2是否收集滿的方法是f處放置燃著的木條
C.用KMnO4制取并粗略測定O2的體積時,裝置的連接順序為b-g-h-i
D.用Zn和稀H2SO4制取并收集干燥的H2時,裝置的連接順序為a-c-d-e

分析 A、實驗室制取氣體時,組裝好裝置后,應在向容器中先裝入藥品前檢查裝置氣密性.
B、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大解答;
C、根據(jù)氧氣的密度比水的小解答;
D、根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇收集裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置解答.

解答 解:A、實驗室制取氣體時,組裝好裝置后,應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費藥品;故選項說法錯誤.
B、二氧化碳的密度比空氣的大,用裝置④收集CO2時,二氧化碳應從f進,e出,故檢查CO2是否收集滿的方法是e處放置燃著的木條,故選項說法錯誤.
C、用KMnO4制取并粗略測定O2的體積時,氧氣的密度比水的小,用5收集時,應從h進,g出,裝置的連接順序為b-h-g-i,故選項說法錯誤.
D、用Zn和稀H2SO4制取氫氣屬于固液常溫型,氫氣的密度比空氣的小,用向下排空氣法收集的叫干燥,故裝置的連接順序為a-c-d-e,故選項說法正確.
答案:D

點評 本題難度不大,掌握實驗室制取氧氣、氫氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于溶液的說法錯誤的是( 。
A.溶液不一定是無色的B.氧化鈣不是石灰水的溶質(zhì)
C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液D.溶液中可以含有多種溶質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.電動車的使用不僅符合“低碳生活,綠色出行”的理念,同時電動車的體積小、重量輕、可以很方便地串街走巷,越來越受到人們的青睞,如圖是一款電動車的示意圖,請回答下列問題.
(1)圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是④(填寫序號,下同),屬于有機合成材料的是①②.
(2)現(xiàn)在的電動車上絕大多數(shù)裝的是鉛酸蓄電池,鉛酸蓄電池使用報廢后應回收處理,原因是電池中的鉛元素對人體有害,會污染環(huán)境.
(3)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了緩慢氧化:利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應用,如“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣,若用化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效,請寫出檢驗方法取少量該雙吸劑放在試管中,再加入稀鹽酸,若觀察到溶液由無色變成黃色,并有氣泡放出,則證明雙吸劑有效;若只有溶液由無色變成黃色,無氣泡放出,則雙吸劑無效.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物,某同學用這種大理石和稀鹽酸反應.分別開展以下探究:
查閱資料一:已知碳酸鈣與鹽酸的復分解反應可自發(fā)進行.在常溫下,測得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況;
溶質(zhì)H2SO4HClH2SHCO3
pH小→大
資料二:常見干燥劑有①五氧化二磷②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰.
請你參與探究并完成相關(guān)問題.
(1)表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規(guī)律:較強酸發(fā)生類似反應可以生成較弱酸.下列反應均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是C(填字母)
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
(2)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計了如圖裝置,請你分析:
a.制備的CO2氣體中,可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣;
b.上述裝置中,A是CuSO4溶液,NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體.
c.上述裝置中,B物質(zhì)的名稱不可能是堿石灰、生石灰;用這個實驗得到的氣體測定CO2的相對分子質(zhì)量,如果B物質(zhì)失效,測定結(jié)果偏高(填“偏高”“偏低”或“不受影響”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中,正確的是(  )
A.Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應,所以不能用鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹
B.CaO、NaOH固體都能作干燥劑是因為兩者都能與水反應
C.濃鹽酸、濃硫酸敞口放置濃度都會變小是因為兩者都有揮發(fā)性
D.NH4Cl、(NH42SO4都能與熟石灰反應生成NH3是因為兩者都含有NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.2015年我國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,請回答問題:
(1)已知青蒿素的化學式為C15H22O5,則下列說法正確的是AB.
A.青蒿素屬于有機化合物
B.一個青蒿素分子中含有42個原子
C.青蒿素的含碳量為28.4%
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
(2)早在東晉時期,葛洪的著作《肘后備急方》中就有抗瘧法“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”的記載,屠呦呦受此啟發(fā),提出把黃花蒿浸泡在低沸點的乙醚中(沸點為35℃)加熱煮沸來提取青蒿素,從而避免了傳統(tǒng)的高溫水煎易破壞青蒿素的弊端,為什么此法可避免高溫破壞青蒿素?請對此作出解釋.乙醚沸點低,當加熱到35℃時就會汽化帶走熱量,溫度不能持續(xù)升高,就不會破壞青蒿素.
(3)現(xiàn)今,研究人員發(fā)現(xiàn),把相關(guān)基因轉(zhuǎn)入酵母菌內(nèi)后,酵母菌就能產(chǎn)生含合成青蒿素的中間產(chǎn)物,像這樣完全按照人的意愿重新組合基因,使生物按照人類的要求定向產(chǎn)生新的性狀的育種技術(shù)叫基因工程.
(4)某興趣小組的同學在同一地點采集黃花蒿的根、莖、葉(葉齡7天),共采集3次,并測定樣品中青蒿素的含量,記錄入如表.
  青蒿素含量(mg/g) 
 第1次第2次 第3次 
 根 1.02 1.05 1.14 
 莖 0.09 0.11 0.10 
 葉(葉齡7天) 4.57 4.65 4.58 
請補充完整表格內(nèi)的欄目,此實驗的研究目的是研究比較植物根莖葉三個部位中青蒿素的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,易拉罐“可樂”是許多人喜歡的碳酸飲料,其中涉及到許多理化知識.
(1)打開易拉罐“可樂”,罐口出現(xiàn)“白氣”,發(fā)生的物態(tài)變化是液化;同時看到有大量氣泡從液體里逸出,原因是氣體的溶解度隨壓強的減小而減。
(2)用一個摩擦過的氣球靠近空易拉罐,空易拉罐向氣球方向滾動,這是利用了帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.提純混有鹽酸的氯化鈣溶液,可在該溶液中加入足量碳酸鈣再后過濾.上述過程中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.有一包氯化鉀樣品,如需將它含有的少量硫酸鉀、氯化鎂、氯化鋇雜質(zhì)逐一除去,滴加①氫氧化鉀溶液,②碳酸鉀溶液,③氯化鋇溶液,④稀鹽酸的正確順序是( 。
A.③①④②B.②③④①C.③②①④D.②①③④

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