下列物質(zhì)都可用于自來水的殺菌消毒.
(1)高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化處理領(lǐng)域.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為  
(2)臭氧(化學(xué)式O3)有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是                   
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為  
(1)+6  (2)分子的構(gòu)成不同  (3)CO2

試題分析:(1)根據(jù)高鐵酸鉀的化學(xué)式K2FeO4,利用化合物中各元素化合價代數(shù)和為0,計算其中鐵元素的化合價;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定于物質(zhì)的組成與構(gòu)成,比較臭氧和氧氣組成、構(gòu)成上的不同,判斷化學(xué)性質(zhì)不同的原因;
(3)根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個數(shù)不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.
解:(1)根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0,則化合物高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價=0﹣(+1)×2﹣(﹣2)×4=+6;
(2)對比氧氣與臭氧的化學(xué)式,氧氣分子由2個O原子構(gòu)成、臭氧分子由3個O原子構(gòu)成,可知化學(xué)性質(zhì)不同的原因是兩種物質(zhì)分子的構(gòu)成不同;
(3)反應(yīng)Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO中,根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個數(shù)不變,可判斷在物質(zhì)X的分子中含有1個C原子和2個O原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
故答案為:
(1)+6;
(2)分子構(gòu)成不同;
(3)CO2
點評:本題題目難度不大但涉及知識點的知識跳躍性較強,基礎(chǔ)知識的熟練運用對于解答類似問題會有較大幫助.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,請運用所學(xué)的化學(xué)知識,回答或解釋下列生活中的問題。
(1)硬水是指含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水,日常生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?u>       。
(2)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,凈化后的水是         (填純凈物或混合物)。
(3)生石灰可作干燥劑,其原因是(用化學(xué)方程式表示)                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水合作”( Water  Cooperation)。請依據(jù)以下內(nèi)容,回答你對相關(guān)問題的認識。

圖1                 圖2                        圖3
(1)圖1是電解水的實驗裝置。通電一段時間后,正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為
      ,電解水的化學(xué)方程式為                          
(2)圖2是簡易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是      (填“過濾”或“消毒”),該裝置      (填“能”或“不能”)將硬水軟化。用        (物質(zhì))鑒別家庭用水是否是硬水,硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可通過          的方法使硬水軟化。
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖。二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列凈水操作中,單一操作相對凈化程度最高的是
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.過濾 D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準》從2012年7月1日起強制實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
(1)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中常通過         來降低水的硬度。
(2)用NH2Cl消毒時,發(fā)生的反應(yīng)為:NH2Cl + H2O =" X" + HClO  ,其中X的化學(xué)式為       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

我校初三某化學(xué)興趣小組對亞湖水庫的水質(zhì)狀況進行相關(guān)的研究調(diào)查。
(1)除去湖水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是         。
(2)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫       (填“硬水”或“軟水”),生活中降低水的硬度常用的方法是                                   。
(3)近幾年政府加大了對污水整治的力度,請你提出防止水污染的合理化建議
                                             (任寫一條)
(4)經(jīng)過蒸餾得到的純水通電可獲得兩種氣體,寫出水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式
                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)自來水凈水器中濾芯的主要成分為活性炭,這是利用了活性炭的         性。
(2)魚能在水中生存,原因是水中溶有_______________。(從微觀角度解釋)
(3)水燒開后易把壺蓋頂起,說明____________________________。(從微觀角度解釋)
(4)不宜在鐵制容器內(nèi)配制農(nóng)藥波爾多液(含有硫酸銅)的原因是________________
________________________。(用化學(xué)方程式表示)該反應(yīng)的基本類型是        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離便于飲用。該設(shè)計與化學(xué)實驗中的         操作原理是一致的。
(2)自制凈水器中常加入         ,用于除去水中的異味和色素。
(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用           的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用         來檢驗。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

今年9月海南發(fā)生水災(zāi),災(zāi)民飲用水被嚴重污染,急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是(  )
A.蒸餾B.吸附沉淀C.過濾D.靜置沉淀

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