【題目】堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物,常用作干燥劑。堿石灰在空氣中久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設計了如圖所示實驗流程。請你參與探究過程:
【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;②CaCl2溶液呈中性。
(1)在操作一實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時放出大量的熱。據(jù)此實驗,下列對樣品成分分析正確的是________(填序號)。
A. 一定有NaOH B. 一定有Na2CO3 C. 一定有CaO D. 至少有NaOH、CaO中的一種
(2)在操作二之后所得的固體A中一定含有________。
(3)實驗小組的同學繼續(xù)對溶液B中的溶質(zhì)進行了探究。
【猜想假設】猜想一:NaOH 猜想二:Na2CO3
猜想三:NaOH和Na2CO3 猜想四:Ca(OH)2和________
【實驗驗證】為進一步確認溶液B中溶質(zhì)的成分,做了如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液; ②過濾,用pH試紙檢測濾液的pH | ①__________________; ②pH>7 | 猜想三正確 |
實驗步驟①中發(fā)生的化學反應方程式是________________________________,其實驗目的是________________________________。
【反思評價】對于像堿石灰這樣容易變質(zhì)的物質(zhì),保存時需要注意密封保存。
【答案】 D 碳酸鈣 NaOH 產(chǎn)生白色沉淀 CaCl2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaCl 驗證并除盡碳酸鈉
【解析】(1)由于氧化鈣能與水化合生成氫氧化鈣放出了大量的熱、氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱,所以樣品中至少有氫氧化鈉、氧化鈣中的一種.分析選擇項,D正確;(2)操作二的名稱是過濾,可以把形成的沉淀和溶液分離;氧化鈣變質(zhì)后能夠形成的碳酸鹽是碳酸鈣,氫氧化鈉變質(zhì)后能夠形成的碳酸鹽是碳酸鈉,兩種物質(zhì)和稀鹽酸反應都能夠生成二氧化碳,但是碳酸鈉易溶于水,所以固體A中一定含有碳酸鈣;(3)溶液B中溶質(zhì)可能為:氫氧化鈉,或碳酸鈉,或氫氧化鈉和碳酸鈉,或氫氧化鈣和氫氧化鈉;①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液,產(chǎn)生了白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉;②過濾,用pH試紙檢測濾液的pH,由pH>7,說明溶液中含有氫氧化鈉;綜合以上分析可知,猜想③正確;由以上分析可知,實驗步驟①中發(fā)生的化學方程式是:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,其實驗目的是:除盡溶液B中的Na2CO3,避免干擾NaOH的檢驗。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】菲律賓大學的Edwino Fernando和同事們發(fā)現(xiàn)一種新植物,它可以吸收大量鎳元素,吸收量是普通植物的100到1000倍,下列有關鎳元素的說法正確的是
A. 鎳屬于非金屬元素 B. 鎳原子核外電子數(shù)為28
C. 原子核內(nèi)中子數(shù)為28 D. 相對原子質(zhì)量為58.69g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO2在高溫下能與木炭反應生成CO。為驗證該反應,某課外興趣小組設計了一套實驗裝置,裝置圖如下:
(1)根據(jù)裝置圖,填寫下表:
儀器標號 | 儀器中所加物質(zhì) | 作用 |
A | 石灰石,稀鹽酸 | 石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2 |
B | 飽和碳酸氫鈉溶液(與CO2不反應) | 除去CO2中的HCl氣體 |
C | _____________________ | ____________ |
D | __________________ | ________________ |
E | ______________ | ________________ |
(2)D處要增加的儀器的名稱是___________________________。
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【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種,某同學對其組成進行了探究,過程如下:
根據(jù)以上實驗操作與現(xiàn)象,該同學得出的結論不正確的是
A. 原混合物中一定不含CuSO4,一定含有Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3
B. 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4
C. 確定原固體混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸,觀察沉淀是否溶解
D. 無色溶液F中最少有4種離子
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【題目】許多無明顯現(xiàn)象的化學反應可通過滴加其他試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應確實發(fā)生了,例如以下三個實驗:
(1)實驗甲中的NaOH與HCl恰好反應時,可觀察到的現(xiàn)象是________________。
(2)從研究原理得知,實驗甲是通過檢驗反應前后溶液酸堿性的改變證明反應發(fā)生了,與之采用相同原理的還有實驗________(填“乙”或“丙”)。
(3)為了證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生反應,可以滴加過量的稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡,請寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式:__________________________________。除了滴加稀鹽酸,還可選擇滴加的試劑是________(填字母代號)。
A. 稀硫酸 B. 氯化鋇溶液 C. 酚酞溶液
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【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如下圖所示。下列說法正確的是
A. 由a點到c點溶液溫度下降
B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH
C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. a點對應溶液中硫酸鈉的質(zhì)量大于b點
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【題目】從C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba、Cl等9種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式等按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子_______;(2)氯化亞鐵中的陽離子______;
(3)硝酸銨中顯-3價的氮元素____;(4)水溶液呈堿性的氮肥是______;
(5)有沉淀生成的中和反應_________________________________________;
(6)在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化____________。
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【題目】元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關信息如下表:
元素 | 相關信息 |
X | 可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì) |
Y | 形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì) |
Z | 其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5 |
M | 人體內(nèi)含量最高的金屬元素 |
⑴M元素的名稱是_________。
⑵Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是_____,此物質(zhì)不屬于_______(填“有機物”或“無機物”)
⑶由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是_______(填化學式),該有機物中X元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。
⑷由Z、M兩種元素按原子個數(shù)比1︰1組成的化合物,俗稱________,寫出它與鹽酸反應的化學方程式___________________________。
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【題目】某研究性小組對硫酸銨〔(NH4)2SO4〕化肥進行等級測定(該化肥中不存在其他含氮物質(zhì))。
【查閱資料】①氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈堿性,不穩(wěn)定,易揮發(fā)。
②堿石灰是一種常見的干燥劑,其主要成分是CaO和NaOH固體混合物。
③硫酸銨化肥等級指標如下表:
指標項目 | 優(yōu)等品 | 合格品 |
氮(N)含量 | ≥21.0% | ≥20.5% |
【實驗設計】按右圖所示裝置進行實驗。
(1)實驗過程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,并加熱使硫酸銨充分反應完全轉化為NH3.
(2)B的作用是為了吸收產(chǎn)生的氨氣。燒杯中最適宜的試劑是_________(填序號)
①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 ④NaOH溶液
【交流討論】實驗小組同學認為用上述實驗裝置測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高,應在實驗裝置A、B之間增加一個裝有______(填“濃硫酸”或“堿石灰”)的干燥裝置。
【實驗測定】經(jīng)討論后,他們改進了實驗裝置,排除了可能產(chǎn)生誤差的因素,重新進行實驗。取硫酸銨化肥樣品13.5g進行實驗,測得B裝置增重3.4g。請通過計算判斷該化肥的等級。________(寫出計算過程)
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