11．以下對(duì)氧氣性質(zhì)和用途的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通常情況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體；液化時(shí)變?yōu)榈{(lán)色
B．氧氣不易溶于水
C．氧氣能燃燒，供給呼吸
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是無(wú)色無(wú)味，不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大．液氧、固態(tài)氧淡藍(lán)色．化學(xué)性質(zhì)是氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，氧氣能支持燃燒，自身不能燃燒，能供給呼吸；由此可知：選項(xiàng)A，B，D正確，故選C．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并應(yīng)用到實(shí)際解題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于環(huán)境保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．“溫室氣體”主要是指二氧化碳?xì)怏w
B．“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物而導(dǎo)致的
C．“白色污染”是指白色的垃圾對(duì)環(huán)境污染
D．“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．質(zhì)量守恒定律是我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B．反應(yīng)物A 和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．若XgA和XgB恰好完全反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和一定等于2Xg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四個(gè)化學(xué)方程式都表示酸與其他物質(zhì)的反應(yīng)，其中不能進(jìn)行的是（　�。�
A．2HCl+Zn═ZnCl2+H2↑B．3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O
C．HCl+NaNO3═NaCl+HNO3D．HNO3+NaOH═NaNO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱(chēng)為“四中子”，也稱(chēng)為“零號(hào)元素”，它與天體中的中子星構(gòu)成類(lèi)似．有關(guān)粒子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．不顯電性B．相當(dāng)于一個(gè)氫分子的質(zhì)量
C．失去一個(gè)中子后顯+1價(jià)D．與 11H互為同位素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置．
（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)鐵架臺(tái)．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用一團(tuán)棉花放在試管口的主要   作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）順利的完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)．但實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒(méi)有略向下傾斜．
（4）寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃，該計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開(kāi)發(fā)月球新能源“氦-3”．已知“氦-3”原子的原子核內(nèi)有1個(gè)中子、2個(gè)質(zhì)子．若以○代表電子、代表質(zhì)子、●代表中子，則下列各微粒結(jié)構(gòu)模型圖中，能表示“氦-3”原子結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．常溫下，過(guò)氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的流速）現(xiàn)用5%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①水槽②集氣瓶．
（2）分液漏斗中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中加入的物質(zhì)是二氧化錳．加入藥品前要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫(xiě)出該方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．要收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置C（填字母）．
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣．一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，原因是：發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．
（5）若用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是B．（填字母）
A．生成物只有氧氣    B．不需要加熱     C．需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知有如下反應(yīng)：A+B→C+D．
（1）若A為Al、B為ZnSO4（溶液），C、D的化學(xué)式分別是Zn或Al2（SO4）3、Al2（SO4）3或Zn
（2）若A為Fe2O3，寫(xiě)出一個(gè)可能的化學(xué)方程式2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑；或3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；或3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O；或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（C或CO或H2或酸等任填一個(gè)）
（3）若A為CO2、B為H2O，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是6CO2+6H20$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2．

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