【題目】下列實驗操作或做法能實現(xiàn)目的是 ( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水,可使實驗現(xiàn)象更加明顯
B.用天然氣替代煤氣(主要成分是一氧化碳)作燃料,可解決溫室效應
C.可按溶解、結晶、過濾的操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉
D.排水集氣法收集氣體時,將導管伸到集氣瓶底,可有利于氣體的收集
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【題目】漢代方士發(fā)明了原始火柴——“法燭”,它用送木條上涂硫磺制成,用于引燃其他物質。下列說法正確的是
A.送木條是易燃物,硫磺是阻燃物
B.“法燭”燃燒會產(chǎn)生刺鼻氣味
C.硫磺降低了松木的著火點
D.吹滅“法燭”是因為隔絕了空氣
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【題目】化學與生活息息相關。
(1)下列用品主要由有機合成材料制成的是 (填字母序號)。
(2)為了防止青少年患佝僂病,應補充__________元素。
(3)臨近期末考試,小明為自己制定了如下食譜。主食:米飯;副食:紅燒牛肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶。從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應該增加下列哪項食物________(填字母序號)。
A.炒雞蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.涼拌瓜
(4)將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是_________。
(5)化石燃料主要包括煤、__________和天然氣,其中天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學方程式為_____________________________。
(6)氧化鈣與水反應,能放出大量的熱,可用于加熱食物。此反應的化學方程式為_________ _____。
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【題目】使用“S—誘抗素”可以延長鮮花盛開的時間,它的化學式為C15H20O4 ,請回答:該物質由 (9) 種元素組成。C15H20O4的摩爾質量是 (10) ,0.2mol C15H20O4中有 (11) 個碳原子。
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【題目】下列是初中化學常見物質間的轉化關系,這些物質由碳、氫、氧元素組成的,其中,甲、乙為單質,A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同,其余反應條件、部分反應物已略去,試推斷:
(1)轉化①的化學方程式為 ;
(2)轉化①轉化②均屬于 (填基本反應類型);
(3)選擇圖中物質實現(xiàn)轉化③,則物質C的化學式為 ;
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【題目】下圖是初中化學常見的四個實驗,請回答下列問題。
(1)A實驗驗證鐵生銹的條件是鐵與 共同作用;
(2)B實驗中沒有出現(xiàn)預期的實驗現(xiàn)象,可能的原因是 ;
(3)C實驗中導致實驗結果偏小的原因之一是 ;
(4)D實驗中燒杯中熱水的作用是 。
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【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關物質之間的轉化關系圖示。
(1)試通過分析推斷,確定下列物質的化學式:
H.__________, X.__________。
(2)寫出F+B→G的化學方程式:______________________________________。
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【題目】化學實驗中處處表現(xiàn)了顏色變化美,下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是( )
A.鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{紫色
C.高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由黑色變成紅色
D.在水中加入少量高錳酸鉀,液體由無色變成紫紅色
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