【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(I)和(III)中的小花變紅,(II)中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個實(shí)驗(yàn),才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
__________________ | __________________ |
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式:_____________________________________________.
【答案】實(shí)驗(yàn)操作:將紫色的小花放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紫色小花不變色;
【解析】
試題分析:該實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)(I)是證明酸能使紫色石蕊試液變紅色,實(shí)驗(yàn)(II)是證明水不能使紫色石蕊試液變紅色,實(shí)驗(yàn)(III)紫色石蕊變紅,可能是二氧化硫氣體使紫色石蕊變紅,不能證明二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸,這就是該實(shí)驗(yàn)的缺陷所在,因此,必需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化硫氣體不能使紫色變紅;二氧化硫和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成的是亞硫酸鈉和水,而不是硫酸鈉,這是最易出錯的地方。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作是按照以上 (甲或乙)圖所示進(jìn)行的,燒杯中溶液的顏色由 色逐漸變?yōu)?/span> 色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上,烘干后出現(xiàn)白色固體。小明說這是氫氧化鈉,小剛認(rèn)為不可能,證據(jù)是 ;
(3)右上圖是反應(yīng)的微觀變化圖,對比反應(yīng)前后的微粒,此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的 與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合,生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng),請嘗試書寫氯酸(HClO3)與氫氧化鉀(KOH)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開水,2013年8月起,浦東居民全部喝上了青草沙優(yōu)質(zhì)水。
①在圖1中,氯氣的作用是 ,出廠水是 (填“純凈物”或“混合物”)。
②圖2的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,檢驗(yàn)a管中氣體的方法是 。
③青草沙水含氯化鈉、氯化鉀和硫酸鋰等礦物質(zhì)。
根據(jù)下圖回答問題:
Ⅰ.隨溫度升高,硫酸鋰溶解度的變化趨勢是 。
Ⅱ.40℃時,12g氯化鉀固體溶于25g水中,成分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
Ⅲ.上圖中P點(diǎn)的含義是 。
Ⅳ.分別將100g氯化鈉、硫酸鋰的飽和溶液從80℃降溫至10℃,對所得溶液的敘述正確的是 。
A.兩者均為飽和溶液
B.溶液質(zhì)量:氯化鈉<硫酸鋰
C.溶劑質(zhì)量:兩者相等
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):氯化鈉>硫酸鋰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種無色氣體X與熾熱的木炭反應(yīng),得到另一種無色氣體Y,Y在加熱條件下與一種黑色固體反應(yīng)又得到X和一種亮紅色固體,則氣體X和Y是
A.X是CO,Y是CO2 B.X是CO2,Y是CO
C.X是O2,Y是CO2 D.X是O2,Y是CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了很多化學(xué)方程式。下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理及基本反應(yīng)類型均正確的是
A.酸雨的形成 CO2+H2O====H2CO3 化合反應(yīng)
B.用過氧化氫溶液制氧氣 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng)
C.用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl=====FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)
D.誤服氯化鋇后用硫酸鎂解毒 BaCl2+MgSO4======MgCl2+BaSO4↓ 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中,小希向滴有無色酚酞溶液的Ca(OH)2溶液的試管中,滴加了一種足量的無色溶液,試管中溶液的顏色始終不變的是( )
A.Na2CO3 B.H2SO4 C.MgCl2 D.HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空.
(1)2個氮原子 ;(2)鐵離子 ;
(3)地殼中含量最多的元素 ;(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 ;
(5)碳酸氫銨 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示.
(1)氯化銨屬于化學(xué)肥料中的________(填字母).
A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥
(2)氯化銨具有的性質(zhì)是________(填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(3)現(xiàn)有氯化銨、磷礦粉[Ca3(PO4)2]、硝酸鉀三種化肥,區(qū)別他們的方法
是________.
(4)施用該類肥料時,要避免與________(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)
混合使用,以防降低肥效.
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