研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成,用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,稱取黃銅樣品20.0g.在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花,如圖1所示.將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成下圖2.
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請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)四個(gè)同學(xué)從多角度處理數(shù)據(jù),下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是
 

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(2)試計(jì)算:
①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:(1)因?yàn)殂~不與稀硫酸反應(yīng),黃銅中只有鋅與稀硫酸反應(yīng).溶液的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行而變化;生成氫氣的質(zhì)量根據(jù)圖2可計(jì)算出來(lái);然后對(duì)照選項(xiàng)進(jìn)行分析即可;
(2)利用鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氫氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出樣品中鋅的質(zhì)量和生成的硫酸鋅的質(zhì)量;
①樣品中銅的質(zhì)量=樣品質(zhì)量-樣品中鋅的質(zhì)量;然后根據(jù)“
樣品中銅的質(zhì)量
藥品質(zhì)量
×100%”計(jì)算即可;
②所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量即生成的硫酸鋅的質(zhì)量,溶液質(zhì)量=完全反應(yīng)后電子天平示數(shù)-錐形瓶與棉花的質(zhì)量-銅的質(zhì)量;然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可.
解答:解:(1)A、因?yàn)殂~不與稀硫酸反應(yīng),黃銅中只有鋅與稀硫酸反應(yīng).所以完全反應(yīng)后,樣品有剩余(銅),故A不適合;
B、由圖2數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可得,完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量為:212.5g-212.1g=0.4g;故B符合;
C、因?yàn)殇\與稀硫酸反應(yīng)過(guò)程中有氣體生成,生成氣體質(zhì)量小于參與反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,故溶液質(zhì)量會(huì)隨著反應(yīng)的進(jìn)行而逐漸增加,到反應(yīng)完全時(shí)不再變化.故C不適合;
D、因?yàn)殂~不與稀硫酸反應(yīng),黃銅中只有鋅與稀硫酸反應(yīng).故D不適合.
故選B;
(2)設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x,生成的硫酸鋅的質(zhì)量為y.
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65       161   2
X         y   0.4g
65
X
=
2
0.4g
,
161
y
=
2
0.4g
,
解之得:X=13g,y=32.2g;
①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
(20g-13g)
20g
×100%=35%;
②所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
32.2g
212.1g-44.1g-7g
×100%=20%.
答:①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%;②反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的綜合分析能力.判斷數(shù)據(jù)處理的圖象的正誤要依據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的情況和圖示數(shù)據(jù)分析;計(jì)算時(shí)要根據(jù)已知條件和化學(xué)方程式以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)提供的材料,閱讀、思考并回答相關(guān)問(wèn)題.
材料一:2009年1月,某市一酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃  性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
 
(選填“金屬材料”、“無(wú)機(jī)非金屬材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”).從上述材料能總結(jié)出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(2)燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是
 
;
(3)氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
 
;根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有
 

材料三:氧化鋁(Al2O3)、氮化鋁(AlN)都是一種重要的無(wú)機(jī)非金屬材料,廣泛應(yīng)用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.氧化鋁(Al2O3)、氮化鋁(AlN)能分別與氫氧化鈉發(fā)生以下反應(yīng):AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.NH3極易溶于水或酒精中,但不能溶解在動(dòng)植物的油脂中(1體積水可以溶解大約700體積氨氣).
(4)已知某氮化鋁中可能含有碳或氧化鋁中的一種或兩種雜質(zhì),為了確定雜質(zhì)的種類并測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).學(xué);瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考提出了幾種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你參與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的討論.
實(shí)驗(yàn)方案一:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置,通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器(注射器最大量程為20mL)內(nèi)收集到氣體的量來(lái)進(jìn)行計(jì)算.
主要操作步驟的順序?yàn)椋篴.往錐形瓶中放入適量的AlN樣品;b.檢驗(yàn)裝置的氣密性;c.從分液漏斗往錐形瓶中加入過(guò)量的NaOH濃溶液(不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解);d.讀出注射器內(nèi)氣體的體積數(shù).
①同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后,認(rèn)為樣品取用的量需要一定的控制,這是因?yàn)?!--BA-->
 

②同學(xué)們還認(rèn)為該方案的操作步驟順序有點(diǎn)不妥,應(yīng)作的修改為
 

實(shí)驗(yàn)方案二:乙同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置,與甲同學(xué)的相比,僅僅在收集方法上不同.
③你觀看了他的設(shè)計(jì)后,該方案中最后測(cè)得的氣體的體積應(yīng)該就是
 
 數(shù).
④同學(xué)們討論后,一致認(rèn)為該方案最后所測(cè)得氣體的體積將會(huì)偏小,甚至有可能得不到氣體的體積數(shù),你認(rèn)為他們的理由是
 

⑤丙同學(xué)在仔細(xì)思考后認(rèn)為只要在廣口瓶的水中加一種物質(zhì)X(如右圖示),就可達(dá)到目的,你認(rèn)為X可以選用的物質(zhì)是
 
,它的作用是
 

⑥裝置改良后,實(shí)驗(yàn)中廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)影響.
交流與計(jì)論:
⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品中肯定含有的雜質(zhì)是
 

⑧為確定是否還有另一種雜質(zhì),小李同學(xué)稱取1g氮化鋁固體樣品用方案二的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置中固體的質(zhì)量變化如曲線所示,最后量筒內(nèi)收到水的體積剛好500ml.(不考慮氣體的損失,查閱資料得知實(shí)驗(yàn)條件下收集到的氣體密度為0.68g/L),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算幫助小李同學(xué)說(shuō)明氮化鋁樣品中是否還有其它雜質(zhì)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?南通一模)珍珠粉常為消費(fèi)者喜愛(ài),然而一些不法分子用貝殼粉冒充珍珠粉銷售.一研究性學(xué)習(xí)小組為了鑒定某珍珠粉的真假,進(jìn)行了以下探究.
[查閱資料]
①珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%及微量元素等.
②蛋白質(zhì)與濃硝酸反應(yīng)變黃色.
③貝殼粉主要成分是碳酸鈣(質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%以上).
[實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)一  向盛有少量珍珠粉樣品的試管中,滴加少量
濃硝酸
濃硝酸
(填一種化學(xué)藥品名稱),觀察現(xiàn)象,以此鑒別該珍珠粉真假.
實(shí)驗(yàn)二  用圖所示裝置測(cè)定珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.
實(shí)驗(yàn)操作:
①按圖連接儀器裝置.用膠皮管連接B與C時(shí),需要先
把玻璃管口用水潤(rùn)濕
把玻璃管口用水潤(rùn)濕
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管,連接好后檢驗(yàn)其氣密性;
②準(zhǔn)確稱取a g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的鹽酸m mL;
③向B內(nèi)的珍珠粉樣品中逐滴加入足量的鹽酸;
④完全反應(yīng)后,A中剩余鹽酸n mL,C中的濁液經(jīng)
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、干燥,稱得白色固體的質(zhì)量為w g;
⑤計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量.
[交流]
裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;不用長(zhǎng)頸漏斗而用A(分液漏斗)盛放鹽酸,可防止該裝置漏氣,另一作用是
防止生成的氣體過(guò)快
防止生成的氣體過(guò)快
;能夠說(shuō)明樣品已完全反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是
裝置B中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
裝置B中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
;計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),需要用到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
aw
aw

[反思]
若測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值小,則可能的原因有
bc
bc
(填序號(hào)).
a.原料中可能含有碳酸鎂等物質(zhì)
b.裝置B中CO2未完全進(jìn)入裝置C
c.裝置B中有部分HCl進(jìn)入裝置C中
d.裝置C中玻璃管與空氣相通,未密封
[拓展延伸]
有同學(xué)提出在實(shí)驗(yàn)二中不需要裝置C,可用電子天平稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.你認(rèn)為他的理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置A、C反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是CO2的質(zhì)量
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置A、C反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是CO2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2005?金華)我市盛產(chǎn)石灰石,其中含有的雜質(zhì)主要是二氧化硅.某學(xué)生為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0克石灰石樣品,經(jīng)粉碎后放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸(石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克.反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時(shí)間記錄如小表:
反應(yīng)時(shí)間/分 0 2 4 6 8 10
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克 80.0 79.0 78.3 77.9 77.8 77.8
(1)反應(yīng)生成CO2的總質(zhì)量為
2.2
2.2
克.  該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙,如果直接排放,會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重污染.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取回該廠的污水樣品,在實(shí)驗(yàn)室對(duì)樣品中的硝酸銀含量進(jìn)行了測(cè)定,并提取了金屬銀和硝酸鋅固體,為治理該廠的污染探索了一種方案.請(qǐng)回答(忽略其他雜質(zhì)的影響):
①取一定質(zhì)量的污水樣品,過(guò)濾,用所得的濾液進(jìn)行硝酸銀含量測(cè)定.請(qǐng)你從下表中選擇一種測(cè)定所需的藥品
b
b
及應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)
.(填編號(hào))
提供的藥品 測(cè)量的數(shù)據(jù)
a.鐵粉
b.稀鹽酸
①反應(yīng)前鐵粉的質(zhì)量
②反應(yīng)后鐵粉和銀的質(zhì)量
③AgCl的質(zhì)量
②在提取金屬銀和硝酸鋅時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的方案:

在該方案中,金屬粉末X是

(3)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要排放各種污染物,“實(shí)驗(yàn)室也是污染源”,創(chuàng)建“綠色家園”,必須人人參與.請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的一種做法
廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積.

(1)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
f
f
e
e
g
g

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?!--BA-->
高錳酸鉀粉末
高錳酸鉀粉末
進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
提出問(wèn)題:出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:
可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
.請(qǐng)回答他做出猜想Ⅲ的理由是
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)一:取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得固體殘留物的質(zhì)量不變.證明猜想
Ⅰ和Ⅲ
Ⅰ和Ⅲ
錯(cuò)誤.
實(shí)驗(yàn)二:取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中,加熱一段時(shí)間
冷卻后測(cè)得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
冷卻后測(cè)得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
.綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,證明猜想Ⅱ正確.
反思拓展:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過(guò)討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①帶瓶塞的1000mL圓底燒瓶   ②電子天平(稱量精確度為0.01g)   ③酒精燈   ④某種較活潑的金屬粉末(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用到的其他實(shí)驗(yàn)用品已省略,實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)的物理量數(shù)據(jù)為已知)他的實(shí)驗(yàn)步驟是:
先用電子天平稱出稍過(guò)量的金屬粉末的質(zhì)量,再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒,至氧氣完全反應(yīng);
先用電子天平稱出稍過(guò)量的金屬粉末的質(zhì)量,再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒,至氧氣完全反應(yīng);
_
再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量;最后通過(guò)密度公式求氧氣的體積
再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量;最后通過(guò)密度公式求氧氣的體積
.再利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)就可換算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

珍珠粉常為消費(fèi)者喜愛(ài),然而一些不法分子用貝殼粉冒充珍珠粉銷售.一研究性學(xué)習(xí)小組為了鑒定某珍珠粉的真假,進(jìn)行了以下探究.
[查閱資料]
①珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%及微量元素等.
②蛋白質(zhì)與濃硝酸反應(yīng)變黃色.
③貝殼粉主要成分是碳酸鈣(質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%以上).
[實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)一 向盛有少量珍珠粉樣品的試管中,滴加少量________(填一種化學(xué)藥品名稱),觀察現(xiàn)象,以此鑒別該珍珠粉真假.
實(shí)驗(yàn)二 用圖所示裝置測(cè)定珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.
實(shí)驗(yàn)操作:
①按圖連接儀器裝置.用膠皮管連接B與C時(shí),需要先________,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管,連接好后檢驗(yàn)其氣密性;
②準(zhǔn)確稱取a g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的鹽酸m mL;
③向B內(nèi)的珍珠粉樣品中逐滴加入足量的鹽酸;
④完全反應(yīng)后,A中剩余鹽酸n mL,C中的濁液經(jīng)________、洗滌、干燥,稱得白色固體的質(zhì)量為w g;
⑤計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量.
[交流]
裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;不用長(zhǎng)頸漏斗而用A(分液漏斗)盛放鹽酸,可防止該裝置漏氣,另一作用是________;能夠說(shuō)明樣品已完全反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是________;計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),需要用到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________.
[反思]
若測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值小,則可能的原因有________(填序號(hào)).
a.原料中可能含有碳酸鎂等物質(zhì)
b.裝置B中CO2未完全進(jìn)入裝置C
c.裝置B中有部分HCl進(jìn)入裝置C中
d.裝置C中玻璃管與空氣相通,未密封
[拓展延伸]
有同學(xué)提出在實(shí)驗(yàn)二中不需要裝置C,可用電子天平稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.你認(rèn)為他的理由是________.

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