【題目】化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課上,老師拿來(lái)一包粉末。它是由長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成,讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)固體樣品的成分是什么?
(查閱資料)(1)堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。(2)CaCl2溶液顯中性。
(猜想與假設(shè))固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中 | ①_______________ ②_______________ | 結(jié)論:濾渣B中有 Fe2O3,CaCO3。 實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________ |
乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量濾液C于試管中,加入過(guò)量CaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液,振蕩 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞試液由無(wú)色變成紅色 | 濾液C中有__________; 濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________ |
(解釋與結(jié)論)(1)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是________________________
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。
【答案】CaCO3 溶液由無(wú)色變成黃色 澄清石灰水變渾濁 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O NaOH、Na2CO3 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ 使碳酸鈉完全反應(yīng),以防止對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鈉產(chǎn)生影響 Fe、Fe2O3、Ca(OH)2、Na2CO3
【解析】
猜想與假設(shè):
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和CaCO3等七種物質(zhì)。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中,固體全部溶解,溶液由無(wú)色變成黃色,說(shuō)明固體中含有氧化鐵,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明固體中含有碳酸鈣,稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀,取少量濾液C于試管中,加入過(guò)量CaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液,振蕩,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,酚酞試液變紅色,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉;碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
解釋與結(jié)論:
(1)氫氧化鈉、碳酸鈉溶液均顯堿性,均能使酚酞溶液變紅色,乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng),以防止對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鈉產(chǎn)生影響。
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究可知,磁鐵能夠吸引黑色粉末,說(shuō)明固體中含有鐵,加入水溶解時(shí)不放熱,說(shuō)明固體中不含有氧化鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此該固體樣品中不一定含有碳酸鈣,能確定一定含有的成分是Fe、Fe2O3、Ca(OH)2、Na2CO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲組同學(xué)用以下裝置收集干燥的氧氣。(已知:無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變?yōu)樗{(lán)色)
(1)寫出圖中儀器名稱b____。
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,證明裝置E中收集到干燥的氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。
(4)用裝置E用于收集氧氣,則將圖中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整,應(yīng)將____(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管應(yīng)伸至集氣瓶底部。
(5)證明裝置E中氧氣已集滿的操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣.下列各圖中與該反應(yīng)事實(shí)最相符的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們 一起完成以下探究活動(dòng):
(對(duì)固體猜想)
猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。
(實(shí)驗(yàn)和推斷)取 11 克樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)若現(xiàn)象 a 為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ;
(2)若 A 是 Ca(OH)2 溶液,現(xiàn)象 a 有白色沉淀,現(xiàn)象 b 為無(wú)色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn) ______ (填“能或不 能”)說(shuō)明樣品中有 NaOH,說(shuō)明理由_______________________________;
(3)若 A 是 CaCl2 溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 a 為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象 b 為 _____,則猜想Ⅲ成立。 反應(yīng)充分后,將現(xiàn)象 a 處的白色沉淀低溫烘干,稱其質(zhì)量為 10g,請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________(寫 出計(jì)算過(guò)程)
(反思)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) _____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖裝置可以做 CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物, 已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。
(1)寫出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法。___________
(3)若沒(méi)有A裝置,則該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到檢驗(yàn)氣體生成物的目的,請(qǐng)說(shuō)明原因。___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電視節(jié)目荒野求生中的生命吸管如圖所示是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以脫除色素、異味,但難以除去汞等金屬離子;卮鹣铝袉(wèn)題:
汞等金屬離子危害人體健康的原因是:______。
a導(dǎo)致壞死型肝硬化 b使人體蛋白質(zhì)變性 c結(jié)合血紅蛋白,抑制呼吸
生命吸管______“能”或“不能”使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取______方法。
吸管中活性炭主要用來(lái)除去______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液_____。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為:_____。要檢驗(yàn)該氫氧化鈉是否變質(zhì),我們可以選擇一種堿,該堿的化學(xué)式為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為:_____;從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你不可能選擇的物質(zhì)是_____。
A Na2CO3 B NH4Cl C CuSO4 D MgCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式_____________。其發(fā)生裝置與制取__________氣體相同。收集方法有_________,因?yàn)?/span>___________;蛘呤_________,因?yàn)?/span>___________。氫氣的化學(xué)性質(zhì)是(1)可燃性,反應(yīng)方程式____________________;(2)還原性,氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式_____________________________。
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