【題目】下列生活中的變化,屬于物理變化的是( )
A. 香水揮發(fā) B. 蠟燭燃燒 C. 食物變質(zhì) D. 鐵釘生銹
【答案】A
【解析】試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。香水揮發(fā)物質(zhì)的種類(lèi)不變,是物理變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為體驗(yàn)加熱固體制取氣體的操作步驟和方法,利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱(化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO32KCl+3O2↑)制取氧氣。
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀可能未分解完全,又設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將實(shí)驗(yàn)加熱后的殘留物加水至充分溶解,過(guò)濾;
實(shí)驗(yàn)2:向?qū)嶒?yàn)1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾、干燥,稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為5.74g
小資料:①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中僅涉及兩步化學(xué)反應(yīng):
2KClO32KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出兩反應(yīng)間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比例關(guān)系。
請(qǐng)你利用上述關(guān)系,通過(guò)計(jì)算幫甲同學(xué)判斷KClO3是否完全分解?(要求:簡(jiǎn)單寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程、說(shuō)明判斷依據(jù),計(jì)算結(jié)果精確到0.1) ;
(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑:認(rèn)為通過(guò)稱(chēng)量加熱后殘留物質(zhì)量,利用加熱前后質(zhì)量差進(jìn)行計(jì)算,同樣達(dá)到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>。你贊同乙同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)嗎?說(shuō)明理由:
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.合成纖維、合金、合成橡膠都是有機(jī)合成材料
B.喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象
C.缺碘易患齲齒
D.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某著名的紙面石膏板企業(yè),用熱電廠(chǎng)燃燒煤產(chǎn)生的爐渣來(lái)生產(chǎn)石膏板。原理是:發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的煙氣中含有大量的SO2,熱電廠(chǎng)用“堿﹣石灰﹣石膏CaSO42H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏。
(1)工業(yè)煙氣沒(méi)經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成______,會(huì)污染、破壞環(huán)境;
(2)寫(xiě)出吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的___不同進(jìn)行分離的;
(3)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型有不同的分法,其中反應(yīng)前后,有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑;瘜W(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒(méi)有變化的化學(xué)反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)。則下列說(shuō)法正確的是_____
A.吸收塔、制堿釜中發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
B.制堿釜中的反應(yīng)物Na2SO3作氧化劑
C.氧化塔中發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
D.氧化塔中的反應(yīng)物CaSO3作還原劑
(4)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)如圖,回答問(wèn)題.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀(guān)察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈__(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是__,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有__(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是__;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及現(xiàn)象__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
① 2個(gè)氯分子__ ② 銨根離子
(2)根據(jù)下圖的信息判斷,
①氯離子的最外層電子數(shù)是__________
②氯原子核外有____________個(gè)電子層
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程。
① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________;② 反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ③反應(yīng)物的質(zhì)量比______________________
氮原子 氫原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng) a ,
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 應(yīng)選擇的氣體收集裝置是 ,欲檢驗(yàn)所得氣體是否是CO2,可將氣體通入 。
(3)若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 11 | 28 | 5 |
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子數(shù)均為6.02×1023個(gè)的H2、N2、CO的質(zhì)量比是( )
A. 1∶1∶1 B. 2∶2∶1 C. 1∶14∶14 D. 1∶7∶7
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