92、向一質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧溶化鋇溶液逐漸加入稀硫酸，下圖正確的是（　　）
分析：氫氧化鋇屬于堿，溶液顯堿性，PH大于7．硫酸屬于酸，溶液顯酸性，PH小于7．向堿性溶液中加酸時(shí)，溶液的PH降低．
氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)食醋硫酸鋇沉淀和水，氫氧化鋇的質(zhì)量減�。�
隨著硫酸的不斷加入，硫酸鋇沉淀的質(zhì)量增大，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)沉淀的質(zhì)量不再增加．
解答：解：A、氫氧化鋇屬于堿，溶液顯堿性，PH大于7．硫酸屬于酸，溶液顯酸性，PH小于7．向堿性溶液中加酸時(shí)，溶液的PH降低．故正確；
B、氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)食醋硫酸鋇沉淀和水，氫氧化鋇的質(zhì)量減�。叔e(cuò)誤；
C、隨著硫酸的不斷加入，硫酸鋇沉淀的質(zhì)量增大，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)沉淀的質(zhì)量不再增加．故正確；
D、氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)食醋硫酸鋇沉淀和水，氫氧化鋇的質(zhì)量減�。叔e(cuò)誤；
故選AC．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解物質(zhì)之間相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，然后和圖中數(shù)據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

1、海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體．在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種．含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等．
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等．
①請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物，將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進(jìn)行分類．（要求用框圖的形式表示，層次分明）
②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
氫氣
；由原子構(gòu)成的是
鎂
；由離子構(gòu)成的是
氯化鈉
．
（2）自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱猜測溴應(yīng)屬于
非金屬
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素位于元素周期表
右側(cè)
（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）．
（3）鍶是一種重要的金屬元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
①鍶原子核外的電子層數(shù)為
5
，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
38
；在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
（填“得到”或“失去”）電子
②鍶元素的原子序數(shù)為
38
，其相對(duì)原子質(zhì)量為
87.62
；
（4）海水也是未來人類生活用水的重要來源．小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化．請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題．
①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\，攪拌靜置后進(jìn)行過濾，加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質(zhì)沉降
；過濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙
；
②下列對(duì)過濾過程及結(jié)果描述正確的是（ABC ）（填編號(hào)）；
A．此過程發(fā)生的是物理變化
B．過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C．過濾之后得到的“水”仍是咸的
D．過濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上，放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象
；
④小明想把海水制成蒸餾水，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
蒸餾
，
一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素，長期飲用會(huì)影響健康
．
（5）海水是一種溶液，其中溶劑是水，溶質(zhì)有多種，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%，市場上銷售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一種白色固體，易溶于水．若用“海水精”配制一定量的人造海水，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
①配制步驟依次為
計(jì)算、稱量（量�。�、溶解
；
②所需要用到的主要儀器是
托盤天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

10、海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體．在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種．含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等．
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等．
①請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物，將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進(jìn)行分類．（要求用框圖的形式表示，層次分明）

②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
氫氣（H2）
；由原子構(gòu)成的是
鎂（Mg）
；由離子構(gòu)成的是
氯化鈉（NaCl）
．
（2）自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱猜測溴應(yīng)屬于
非金屬
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素位于元素周期表
右側(cè)
（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）．
（3）鍶是一種重要的金屬元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
①鍶原子核外的電子層數(shù)為
5
，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
38
；在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
（填“得到”或“失去”）電子
②鍶元素的原子序數(shù)為
38
，其相對(duì)原子質(zhì)量為
87.62
；
（4）海水也是未來人類生活用水的重要來源．小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化．請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題．
①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\，攪拌靜置后進(jìn)行過濾，加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質(zhì)沉降
； 過濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(tái)（帶鐵圈）（或漏斗架）、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙
；
②下列對(duì)過濾過程及結(jié)果描述正確的是
ABC
（填編號(hào)）；
A．此過程發(fā)生的是物理變化
B．過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C．過濾之后得到的“水”仍是咸的
D．過濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上，放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象
；
④小明想把海水制成蒸餾水，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
蒸餾
，一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素，長期飲用會(huì)影響健康
．
（5）海水是一種溶液，其中溶劑是水，溶質(zhì)有多種，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%，市場上銷售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一種白色固體，易溶于水．若用“海水精”配制一定量的人造海水，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
①配制步驟依次為
計(jì)算、稱量（量取）、溶解
；
②所需要用到的主要儀器是
托盤天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?石景山區(qū)二模）食物提供的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水．
（1）水是維系生命的重要物質(zhì)，成年人體內(nèi)水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為65%～70%．水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（2）下表為某品牌燕麥片每100g中含有的營養(yǎng)成分．
糖類 油脂 蛋白質(zhì) 維生素C 鈣 鐵 鈉 鋅
7.4g 7.8g 7.9g 18mg 206mg 19.2mg 37.8mg 10.1mg
①該品牌燕麥片的營養(yǎng)成分中能為人體提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和
糖類
糖類
．
②該品牌燕麥片中含有一種人體所需的微量元素，缺乏該元素的人易患“貧血”，該元素是
鐵元素
鐵元素
．
③維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，維生素C 溶液的pH
＜7
＜7
 （填“＜7”“＞7”或“=7”）；加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，食用富含維生素C的食品時(shí)，應(yīng)該注意
避免高溫
避免高溫
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?塘沽區(qū)二模）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，向其中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾，除去不溶性雜質(zhì)．然后加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水，生活中常通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
（2）用圖甲所示．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為
氫氣
氫氣
，該實(shí)驗(yàn)說明
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的

（3）圖乙是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
①t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
CBA
CBA

②當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
方法提取純A
③在t1℃時(shí)，將25gA物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，再升溫至t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），在升溫過程中，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是
先逐漸增大，后保持不變
先逐漸增大，后保持不變

④氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料，其制備及燃燒過程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過程可用圖一、圖二表示：則參加反應(yīng)的甲烷與生成水的質(zhì)量之比為
4：9
4：9
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體．在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種．含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等．
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等．在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
H2
H2
；（填化學(xué)符號(hào)，下同）由離子構(gòu)成的是
NaCl
NaCl
．
（2）自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱猜測溴應(yīng)屬于
非金屬
非金屬
填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）鍶是一種重要的金屬元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見右圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：①鍶原子原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
38
38
；在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
失去
（填“得到”或“失去”）電子
（4）海水也是未來人類生活用水的重要來源．小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化．請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題．①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\，攪拌靜置后進(jìn)行過濾，加入明礬的目的是
吸附沉降雜質(zhì)
吸附沉降雜質(zhì)
；
②加入明礬后進(jìn)行過濾，下列對(duì)過濾過程及結(jié)果描述正確的是
ABC
ABC
（填編號(hào)）；
A．此過程發(fā)生的是物理變化
B．過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C．過濾之后得到的“水”仍是咸的
D．過濾之后得到的“水”可以飲用
（5）海水是一種溶液，其中溶劑是水，溶質(zhì)有多種，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%，市場上銷售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一種白色固體，易溶于水．若用“海水精”配制一定量的人造海水，請(qǐng)回答有關(guān)問題：①配制步驟依次為：計(jì)算、
稱量
稱量
、溶解；②所需要用到的主要儀器是：燒杯、托盤天平、量筒、
玻璃棒
玻璃棒
、膠頭滴管等．

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