6.實(shí)驗(yàn)室中不能被加熱的玻璃儀器是…B
A.試管       B.量筒        C.燒杯       D.集氣瓶.

分析 可加熱的儀器分為能直接加熱的和間接加熱的,直接加熱的有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙;能間接加熱的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶;不能加熱的有:量筒、集氣瓶等.了解這些的基礎(chǔ)上,就可選出正確答案.

解答 解:A、試管可用于直接加熱,故不可選;
B、量筒不能用于加熱,故可選;
C、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱加,故不可選;
故選B.
D、集氣瓶不能加熱.

點(diǎn)評 本題考查可用于加熱的儀器,是基礎(chǔ)知識,只要同學(xué)們留心就可做好.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)(雜質(zhì))除雜選用的試劑和方法
ANaCl溶液(Na2CO3加入適量稀鹽酸
BCaCl2溶液(HCl)加入足量碳酸鈣,反應(yīng)后過濾
C生石灰(CaCO3高溫煅燒
DCO(H2O)通過濃氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)能在水溶液中大量共存的是( 。
A.HCl、NaOH、H2SO4B.AgNO3、HNO3、BaCl2
C.FeCl3、Na2SO4、KNO3D.CuSO4、NaCl、KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.水是生命之源,下列有關(guān)水的敘述正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.無色無味,清澈透明的水就是純水
C.電解水能生成氫氣和氧氣,二者體積比約為2:1
D.生活中接觸的純水多,水溶液少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.創(chuàng)新利用CO2,倡導(dǎo)低碳生活,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)成為一種環(huán)保時(shí)尚.低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗和高效能為主要特征,減少溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請問 
(1)近年來大氣中CO2含量上升的主要原因是化石燃料的燃燒,
(2)自然界中消耗CO2的主要途徑是植物的呼吸作用;
(3)下列做法不符合低碳經(jīng)濟(jì)的是(填序號)②;
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)     ②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源     ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
(4)目前,用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢這一做法對環(huán)境的積極意義在于保護(hù)臭氧層.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,45°填空.
①酒精燈里的酒精量不超過容器的$\frac{2}{3}$,也不少于$\frac{1}{3}$;
②液體的加熱:
(1)盛液體的試管用火焰(外焰)加熱;
(2)試管夾夾在離試管口的$\frac{1}{3}$處;
(3)試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$;
(4)試管傾斜,試管口向上且與桌面成45°.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是( 。
A.水沸騰變成水蒸氣B.食物腐敗
C.天然氣燃燒D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖1所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快.
研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
【發(fā)現(xiàn)問題】
(1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈酸性(選填“酸”“堿”或“中”).
(2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈堿性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果.
【提出猜想】
甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色; 猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
【實(shí)驗(yàn)與思考】
為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定氯化鎂溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2
【結(jié)論】
鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性.
【拓展與延伸】
(1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性,與金屬的活動(dòng)性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯中性.
(2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性順序有關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
研究三:金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:
圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測,這三種金屬的活動(dòng)性最強(qiáng)的是鋇.

研究四:確定鎂條的成分:
稱取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體0.2g.求:(寫出計(jì)算過程)
①此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(提示:鎂條表面的氧化物是氧化鎂,也會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂.計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D1),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A;
【得出結(jié)論】;
【作出猜想】;
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1);
(2),;
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)CaCl2和HCl;
(4)h-k;
(5)53,106.
 A、酸 B、堿 C、鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性
Ⅲ.測定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得PH>7,這瓶試劑不可能是NaCl(寫化學(xué)式)
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)給該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液白色渾濁猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)反思】
小華同學(xué)用上述溶液對實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向100克的廢液中逐滴加入上述Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示
(3)小華同學(xué)所取廢液中的溶質(zhì)含CaCl2和HCl
(4)圖2中b→c段反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況可用圖3中h-k段表示
(5)圖2中b和x的值分別為53克和106克.

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