根據(jù)以下裝置圖回答:
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(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;可選用的發(fā)生裝置是
 
,若將實(shí)驗(yàn)步驟分為①用排水法收集氧氣 ②檢查裝置的氣密性,③用集氣瓶裝滿(mǎn)水倒立在水槽中,④把藥品裝入試管,并固定在鐵架臺(tái)上,⑤熄滅酒精燈,⑥加熱,⑦把導(dǎo)管移出水面,其操作的正確順序是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(二氧化錳催化)氧氣時(shí),且要收集純凈的氧氣,則選用的實(shí)驗(yàn)的配套裝置為
 
,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,你對(duì)所用的實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)的建議是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用:常溫下鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng)取氫氣,又知?dú)錃庖蜉p而聞名,,難溶于水.則選用的實(shí)驗(yàn)的配套裝置為
 

(4)收集氧氣和氫氣除了上述方法收集外,也可用如下圖裝置收集,如用圖1裝置收集,則收集氧氣從
 
端導(dǎo)入,如用圖2裝置收集氫氣從
 

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分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物氯酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)條件加熱,生成物氯酸鉀和氧氣,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式并配平即可;根據(jù)反應(yīng)是固體的加熱,選擇反應(yīng)裝置;制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,找出題目中各項(xiàng)的關(guān)鍵字,然后對(duì)號(hào)入座;
(2)根據(jù)反應(yīng)物是過(guò)氧化氫(二氧化錳催化),且要收集純凈的氧氣,選擇實(shí)驗(yàn)的配套裝置;可用控制滴加液體的方法得到平穩(wěn)的氧氣流;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氫氣輕和難溶于水的性質(zhì)選擇選擇收集裝置;
(4)根據(jù)氧氣密度大于空氣的密度,不易溶于水的性質(zhì)和氫氣的密度小于空氣的密度,不易溶于水的性質(zhì)作出判斷.
解答:解:(1)反應(yīng)物氯酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)條件加熱,生成物氯酸鉀和氧氣,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式并配平即可;
根據(jù)此反應(yīng)是固固加熱反應(yīng),我們可選擇裝置A作為發(fā)生裝置;
制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,找出題目中各項(xiàng)的關(guān)鍵字,然后對(duì)號(hào)入座.本題“查”就是檢查裝置的氣密性;“裝”裝藥品,“定”將裝藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上,“點(diǎn)”加熱,“收”用排水法收集氧氣,如果先熄燈后移導(dǎo)管.故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑、A、②④⑥③①(7)⑤;
(2)反應(yīng)物是過(guò)氧化氫(二氧化錳催化),是固液常溫下的反應(yīng),我們可選用裝置B作為發(fā)生裝置;用排水法可收集到較為純凈的氧氣,故可選用E作為收集裝置;可用控制滴加液體的方法得到平穩(wěn)的氧氣流.我們可以把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗.故答案為:BE、把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗;
(3)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫.是固液常溫下的反應(yīng),我們可以選用B作為發(fā)生裝置;氫氣的密度小于空氣的密度,不易溶于水,我們可用E排水法和D向下排空氣反收集;故答案為:BD或BE;
(4)因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏,可從圖1中的a端進(jìn),瓶中的空氣被從b端排出;氫氣的密度小于空氣的密度,且不易溶于水,可從圖2中的b端進(jìn),水被從a排出.故答案為:a、b.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)、氧氣的制取步驟、以及實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,要同學(xué)們有綜合的化學(xué)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:
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(-)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置可選擇
 
(填序號(hào)),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若用(2)中選擇的高錳酸鉀制氧氣的裝置,需改進(jìn)的是
 

(4)小明欲從反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳,他依次進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:①溶解、②
 
、③洗滌、烘干.
(二)硫化氫的性質(zhì)和制。
查閱資料:硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶解于水,其水溶液稱(chēng)為氫硫酸.
(1)小兵同學(xué)用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合來(lái)制取和收集硫化氫,他選擇的發(fā)生裝置是
 
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(2)若用如圖裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從
 
(填A(yù)或B)端通入.
(3)小勇將收集滿(mǎn)硫化氫的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;石蕊試液呈
 
色,試管內(nèi)液面上升.
(4)為了制取硫化氫氣體,需配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸.配制過(guò)程中以下儀器中必須用到的有
 
(填序號(hào)).A.量筒    B.玻璃棒    C.藥匙    D.酒精燈
(5)欲配制200mL20%的稀硫酸(密度為1.14g/mL),則需98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)多少毫升?水多少毫升?(水的密度為1.00g/mL)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①
試管
試管
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)裝置A和裝置C的組合可以制取的氣體是
氧氣
氧氣
,裝置B和裝置C的組合可以制取的氣體是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
,裝置B和裝置D的組合可以制取的氣體是
氫氣
氫氣

(3)已知二氧化錳可以做氯酸鉀受熱分解的催化劑且不溶于水,對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干         b.溶解              c.過(guò)濾           d.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)以下裝置圖,回答下列問(wèn)題:

雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用它來(lái)制取氧氣,用此方法制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置是
E或F
E或F

該化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(下)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)以下裝置圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____△2KCl+3O2

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