加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)，下圖是超市銷(xiāo)售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為       。

(2)右圖里“含碘量”中的碘是指       

      A．碘酸鉀         B．碘元素 

C．碘單質(zhì)         D．碘分子

(3)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為             。

(4)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是         。（結(jié)果保留至0.1%）

(5)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量         mg。

(6)根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是               。

(7)該精制碘鹽除了密封防潮保存外，還要將其放置在             。

(1)  +5

    (2)   B 

(3)   39：127：48

(4)  59.3%

(5)  10

(6)  不穩(wěn)定性

(7)  低溫陰涼處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀（KIO3）中鉀、碘、氧三種元素原子個(gè)數(shù)比為
1：1：3
1：1：3
，三種元素質(zhì)量比為
39：127：48
39：127：48
．
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
59.3%
59.3%
．（結(jié)果保留至0.1%）
（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
10
10
mg．
（4）根據(jù)食用注意事項(xiàng)我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是：
受熱易分解
受熱易分解
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月，日本核電站泄漏事故備受關(guān)注，有謠言稱(chēng)食用加碘鹽可以防核輻射，引發(fā)多個(gè)省市地區(qū)出現(xiàn)群眾搶購(gòu)碘鹽現(xiàn)象．加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀（ KIO3 ）的相對(duì)分子質(zhì)量
214
214

（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
39：127：48
39：127：48
．
（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為
10
10
mg．
（4）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天應(yīng)攝入這種食鹽多少克．（寫(xiě)出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．加碘鹽中的碘指的是碘
元素
元素
（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；右圖所示為碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)下列空白：
該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
得到
得到
（填“得到”或“失去”）電子，
形成離子的符號(hào)是
I-
I-
；保持單質(zhì)碘化學(xué)性質(zhì)的最小粒子符號(hào)為
I2
I2
；
如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．我們炒菜時(shí)，要等到菜快出鍋時(shí)才放碘鹽，這說(shuō)明碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是
受熱易分解
受熱易分解
．

計(jì)算：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
39：127：48
39：127：48
；
（2）碘酸鉀中碘元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
59.3%
59.3%
；（保留一位小數(shù)，下同）
（3）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為
16.9mg
16.9mg
．
（4）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
7.5
7.5
 g．（3、4兩小題要求寫(xiě)出具體解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食用“碘鹽”屬于
混合物
混合物
；（純凈物或混合物）
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
10
10
mg．
（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
7.5
7.5
 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
39：127：48
39：127：48
．
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
10
10
mg．

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