【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_________________________

(2)圖③中玻璃棒的作用是__________________。

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為______________;若當(dāng)時藥品與砝碼放反了,稱取藥品的質(zhì)量應(yīng)為______________。

(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是_____________ml (水的密度為1g/mL),應(yīng)選擇____________的量筒(50ml100ml200ml);讀數(shù)時,視線與應(yīng)該與_____________________保持水平。

【答案】②⑤①④③ 攪拌,加速溶解 18.2g 11.8g 163.8ml 200ml 凹液面最低點

【解析】

(1)配制溶液的正確操作順序∶②取氯化鈉,⑤稱量,①倒入燒杯,④把量取的水倒入燒杯,③用玻璃棒攪拌。(2)圖③中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解。(3)用天平稱量藥品,正確稱法是左物右碼,藥品質(zhì)量是砝碼游碼。稱取的NaCl質(zhì)量為∶10g+5g+3.2g=18.2g;天平是等臂杠桿,若當(dāng)時藥品與砝碼放反了,稱取藥品的質(zhì)量應(yīng)為∶10g+5g-3.2g=11.8g。(4)計算需要量取水的體積是∶﹙x×1g/mL18.2g﹚×10%18.2g ,x=163.8ml,根據(jù)就近原則,應(yīng)選擇200ml的量筒;讀數(shù)時,視線與應(yīng)該與凹液面最低點保持水平。

點睛天平屬于等臂杠桿,正確稱法是左物右碼,藥品質(zhì)量是砝碼游碼;若左碼右物,藥品質(zhì)量是砝碼游碼。量筒的選擇應(yīng)根據(jù)就近原則,誤差較小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ缬覉D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小欣和小芳同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究.

(提出問題)這瓶試劑可能是什么溶液呢?

(討論交流)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是___________(填字母代號).

A.酸 B.堿 C.鹽

(查閱資料)Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

Ⅱ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

(作出猜想)小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3,她的理由是__________________

猜想1可能是NaOH溶液;猜想2可能是Na2CO3;猜想3可能是NaCl溶液.

(設(shè)計并實驗)

a.小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上.測得pH>7,則猜想__________不成立.

b.小欣為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,她又進(jìn)行了如下實驗:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣于試管中,滴加_________溶液

有氣泡產(chǎn)生

該溶液是Na2CO3溶液,相關(guān)的化學(xué)方程式是_________

(反想交流)請你選擇與小欣不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇__________溶液(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍(lán)色的氣體,有難聞的魚腥臭味,不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物,但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線,保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快,很受人們的重視。

生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧處理飲用水。早在19世紀(jì)中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性,可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應(yīng),處理效果好,不會產(chǎn)生異味。

臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會被破壞,成為無色物質(zhì)。因此,臭氧可作為漂白劑,用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明,臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。

臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比,臭氧有許多優(yōu)點,如表1所示。

表1 臭氧和氯氣的消毒情況對比

消毒效果

消毒所需時間(0.2 mg/L)

二次污染

投資成本

(900 m3設(shè)備)

臭氧

可殺滅一切微生物,包括細(xì)菌、病毒、芽孢等

< 5 min

臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣,無二次污染,高效環(huán)保

約45萬元

氯氣

能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物,對病毒作用弱

> 30 min

刺激皮膚,有難聞氣味,對人體有害,有二次污染、殘留,用后需大量水沖洗

約3~4萬元

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)說出氧氣(O2)和臭氧(O3)的共同點______(至少一點)。

(2)臭氧處理飲用水時,利用了臭氧的______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(3)臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如下,請在空白方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。____

(4)依據(jù)表1信息,為了快速殺滅病毒,應(yīng)選擇的消毒劑是______

(5)下列關(guān)于臭氧的說法中,正確的是______(填序號)。

A.臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)

B.由氧氣制得臭氧的過程中,既有物理變化也有化學(xué)變化

C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途,對人類有益無害

D.臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲存,其應(yīng)用可能會受到限制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液。為了測定此混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該同學(xué)設(shè)計如下實驗:取此混合溶液53g,向其中滴加稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為10g、20g、30g、40g時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計)。

第I組

第Π組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

生成氣體的質(zhì)量/g

0.9

m

2.2

2.2

請計算:

(1)第Π組數(shù)據(jù)m為_________;

(2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)按如圖裝置用大理石和稀鹽酸制取干燥的CO2

(1)①的儀器名稱是__________;B瓶盛放的試劑是__________;

(2)若只改變A裝置中的藥品,利用本套裝置還可以制取另一種純凈干燥氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式____________________

(3)若上述(2)實驗的反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出以下實驗措施.其中安全可行的是__________(填字母).

a.改用分液漏斗 b.用體積較小的錐形瓶

c.加熱反應(yīng)物 d.將反應(yīng)溶液加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中,具有不同程度的應(yīng)用。白天在光照條件下,太陽能電池方陣對蓄電池進(jìn)行充電,將電能儲存起來,晚上,將直流電轉(zhuǎn)換成交流電,輸送到配電柜進(jìn)行供電。請回答下列各題:

(1)“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時工作過程中的全部能量轉(zhuǎn)化是 (用“→”表示轉(zhuǎn)化)____

(2)該系統(tǒng)組成中的邊框,所用的材料是鋁合金,用鋁合金代替鐵合金,因為鋁和鐵在物理性質(zhì)上相比較具有______的優(yōu)點。

A.耐腐蝕 B.密度小 C.硬度大

(3)太陽能電池一般為硅電池。工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂(主要成分是二氧化硅)得到粗的單質(zhì)硅,反應(yīng)同時生成一種大氣污染物,該反應(yīng)的方程式為_______,反應(yīng)前后硅元素的化合價變化為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,根據(jù)所提供的信息填空。

(1)圖中所展示的元素都是_______元素。

(2)鈉元素與____________位于同一族。

(3)鉀和___________等元素(至少寫出2種)屬于同一周期 。

(4)寫出鎂離子的符號__________。

(5)畫出鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)儀器②的名稱是_________

(2)實驗室制取CO2應(yīng)選擇的制取裝置為_________(填序號).

(3)如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球______(填“變大”、“變小”或“不變”);再加入足量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球變小且一段時間內(nèi)不再變化,原因是___________(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)。_______。

(2)海洛因、鴉片、大麻都是危害人類健康的毒品。大麻的主要成分是C21H30O2,它在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。_______。

(3)黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,它是由木炭、硫粉、火硝(KNO3)按一定比例混合而成的,爆炸后生成硫化鉀、氮氣和二氧化碳。______________。

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