【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是

A.驗證二氧化碳的密度比空氣大

B.探究空氣中氧氣含量

C.驗證質(zhì)量守恒定律

D.探究反應物濃度對反應速率的影響

【答案】D

【解析】

本題考查都是課本中一些重要的探究性實驗，要從圖中提示分析實驗操作的可行性。本題選擇不能達到實驗目的。

A、向燒杯中高低不同燃著的蠟燭傾倒二氧化碳氣體，看到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣大，不符合題意；

B、從圖中分析，裝置組裝合理，紅磷足量，操作正確，不符合題意；

C、從圖中分析，應用硫酸銅溶液與鐵反應來研究質(zhì)量守恒定律，反應過程中沒有氣體參加和生成，裝置合理，稱量采用左物右砝，操作正確，不符合題意；

D、探究反應物濃度對反應速率的影響，應該用控制變量法完成，圖示中雖然過氧化氫溶液濃度不，但它們反應條件不同，一支試管沒有加入二氧化錳，一支試管有加入二氧化錳，無法比較反應物濃度對反應速率的影響，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。

（1）設計B、D的目的是_______________；對比 ______________中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。

（2）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有圖2圖標，其中表示“禁止吸煙”的是 ________ （填字母序號）。

（3）恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列措施正確的是_____________（填字母）。

A燃氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風 B電器著火，立即用水澆滅

C點燃氫氣前，先檢驗氣體純度 D住房著火，立即打開所有門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和以水為溶劑制成的溶液與人們的生活有著密切的關系。

(1)市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是________(填字母)。

A 燒堿 B 食鹽

C 硝酸銨 D 生石灰

(2)如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

①對A物質(zhì)來說，a點的意義是________________________________________________。

②將t1℃時，140gA的飽和溶液升溫至t2℃，可用圖上的________點表示。

③t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是________。

④若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是________物質(zhì)。

(3)很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要動力來源，避免了尾氣的排放。某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關金屬的問題：

（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。

（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應的化學方程式_____。

（3）為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，小張按照下圖所示步驟進行實驗（藥品提供如下），且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關結論填寫在相應的空格中。實驗室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。

①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。

（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學方程式進行如下計算：用800t 含氧化鐵 72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵 90%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____（寫出完整計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁，他們設計了下圖所示的流程并進行操作。請回答：

（已知：2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4＋2H2O，銀在該條件下不發(fā)生反應。）

（1）過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是______。

（2）步驟①“磁鐵處理”的目的是____________。

（3）步驟③能觀察到的現(xiàn)象是：固體部分溶解，溶液___________。所得濾渣B的成分是______。

（4）步驟④中發(fā)生反應的化學方程式是_________；

（5）硫酸鋁可代替明礬凈水，說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)之間通過一步化學反應能實現(xiàn)下圖所示的轉(zhuǎn)化。（圖中“→”表示“反應生成”，其它反應物、生成物及反應條件均省略）。左下表所列A一D四組物質(zhì)中，不能完全實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的一組是

甲

乙

丙

A

過氧化氫

水

氧氣

B

氯酸鉀

氯化鉀

氧氣

C

甲烷

二氧化碳

水

D

碳

二氧化碳

一氧化碳

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在進行水的凈化實驗時，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，按圖中裝置進行過濾，請回答：

（1）圖中缺少的儀器是________，其作用是__________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________。

（2）過濾時，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是__________。

（3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需要再過濾一次。若兩次過濾仍渾濁，則可能的原因是______（答出兩條）。

（4）改進裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得了純水！”對此，你有不同的看法，理由是_________，若要制得純水，還需采用的凈化方法是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在A圖中將相關粒子圖形補充完整_____________。

（2）此變化的微觀實質(zhì)是:在點燃條件下，氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，________。

（3）在元素周期表中，某元素比氫元素多2個周期多2個族，與該元素化學性質(zhì)關系最密切的電子數(shù)目為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研宄化學的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應問題：

（1）圖一是汞元素在元素周期表中的信息，則汞元素屬于______________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的原子核外電子數(shù)為____________；

（2）圖二為元素周期表的一部分，甲、乙代表兩種不同元素，以下判斷正確的是_________（填字母序號）。

A甲的原了序數(shù)大于乙

B甲和Cl在同一周期

C乙和He的最外層電子數(shù)相同

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