請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：

（1）許多食品采用真空包裝以延長(zhǎng)保質(zhì)期，其原理是                     ；

（2）濕衣服掛在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快，說(shuō)明了                                ；

（3）古代字畫(huà)保存至今依然字跡清晰不變色的原因是                             ；

（4）焊接鐵管時(shí)，常先用稀鹽酸除去鐵表面的銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；


1）隔絕氧氣（2）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快（3）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

（4）Fe2O3+6HCl=2 FeCl3+3H2O


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖4所示，物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”們手拉手圍成一圈

做游戲。甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）。

     游戲規(guī)則：只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去。

（1）寫(xiě)出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式                 ，

其基本反應(yīng)類型是            反應(yīng)。

（2）根據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是           （填物質(zhì)類別），寫(xiě)出

能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式                          。

（3）參照游戲規(guī)則，從圖5中選擇三種物質(zhì)，將其標(biāo)號(hào)填在圖6短線上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中處處有化學(xué)。

（一）請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：

①小蘇打   ②干冰   ③活性炭   ④熟石灰   ⑤硝酸鉀   ⑥碳酸鈣

（1）常用作人工降雨的是  ▲   ， （2）可用作補(bǔ)鈣劑的是     ▲        ，

（3）常用來(lái)改良酸性土壤的堿是  ▲  ，（4）可用作復(fù)合肥的是   ▲         ，

（5）可用于凈化自來(lái)水的是   ▲    ，（6） 常用作發(fā)酵粉的是  ▲          。

（二）鹽城悅達(dá)汽車正以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)，其發(fā)動(dòng)機(jī)既可以使用汽油，也可能使用目前國(guó)家推廣使用的乙醇汽油。在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油。

（1）乙醇（C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為      ▲              。

（2）關(guān)于乙醇汽油的下列說(shuō)法中不正確的是       ▲        （填序號(hào)）。

A.乙醇屬于不可再生能源          B.乙醇汽油是純凈物

C.使用乙醇汽油可減少大氣污染    D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

（三）鹽城機(jī)場(chǎng)航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)

（1）鋼屬于▲  （“純凈物”或“混合物”）

（2）鐵銹蝕是鐵與空氣中的   ▲    （填化學(xué)式）等物質(zhì)作用的結(jié)果，防止鋼鐵銹蝕可采用的方法有     ▲       （寫(xiě)任意一種）。

（3）下圖中，可表示金屬鐵的是    ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是永恒的。請(qǐng)你判斷下列物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)不屬于物理變化的是（　�。�

A．用自來(lái)水制蒸餾水                B．菜刀保管不慎生成鐵銹

C．晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體      D．從空氣中分離制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論均正確的一組是

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有水珠生成

該氣體一定為氫氣

B

用帶火星的木條伸入盛有某無(wú)色氣體的集氣瓶中

木條復(fù)燃

該無(wú)色氣體為氧氣

C

向某固體中滴加稀硫酸

產(chǎn)生氣泡

該固體中一定含有碳酸鹽

D

將水注入盛有濃硫酸的燒杯中

燒杯外壁發(fā)燙

濃硫酸溶于水放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究。  
假設(shè)1：只含KOH；
假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）_______________________。
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到___________________，說(shuō)明假設(shè)2

或假設(shè)3成立。
（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程如下：

 


①     操作1”的名稱是          ，固體A的成份是           （填化學(xué)式）。    

②     加入足量CaCl2溶液的作用是 _______________________________。

③ 溶液B中滴加酚酞試液，若觀察到                   現(xiàn)象，假設(shè)2成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說(shuō)法正確的是(　　)。

A．所有的堿都易溶于水  B．堿和鹽反應(yīng)一定有沉淀生成

C．鹽和氧化物一定含有金屬元素  D．堿和氧化物一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：

(1)【猜想】

猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；

猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。

則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：________________________________。

(2)【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示：

 

(3)【判斷】

①若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ________(填“成立”或“不成立”)。

②操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有__________(寫(xiě)化學(xué)式)；由此判斷猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。

③綜合①和②的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為_(kāi)___________。

(4)【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)____________保存；操作③中玻璃棒的作用是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時(shí)對(duì)相應(yīng)變化的判斷正確的是（　�。�

　

A．

甲溶液可能變成不飽和溶液

　

B．

盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少

　

C．

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

　

D．

乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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