【題目】氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是___色、__臭、____溶于水的氣體，能用_____集氣法收集；密度比空氣___且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)，可以用_____法收集。

【答案】 無(wú) 無(wú) 難 排水 小 向下排空氣法收集

【解析】氫氣是無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體，能用排水集氣法收集；密度比空氣小且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)，可以用向下排空氣法法收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪消融 B. 礦石粉碎 C. 鐵釘生銹 D. 燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①；②；
（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先 ， 后 ， 否則可能 ．
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是 ， 利用該裝置還能收集的一種氣體是；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的試劑是 ， 制備并收集二氧化碳選用的裝置為（填代號(hào)）．反應(yīng)的方程式為： ． 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意必須伸入液面以下．檢驗(yàn)生成的氣體是否是CO2的方法是：；其反應(yīng)原理是：；判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是 ．
（5）用雙氧水制備氧氣，最好選用的裝置為（填代號(hào)）．反應(yīng)的方程式： ．
（6）用高錳酸鉀制取O2 ， 裝置C還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是

A. 氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B. 將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃

C. 實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣

D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們身邊的物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. 水 B. 食鹽 C. 酒精 D. 空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純凈物根據(jù)組成元素的種類(lèi)的多少可分為___和__。由___組成的純凈物叫化合物，由____組成的純凈物叫單質(zhì)。由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是____的化合物叫氧化物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安徽省科技活動(dòng)周緊緊圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型安徽”這一主題，突出“科技與文化融合、科技與生活同行”這一主線(xiàn)并提出了“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的理念。以下說(shuō)法不符合這一理念的是( )

A. 組織學(xué)生到社區(qū)宣傳節(jié)水節(jié)電小竅門(mén) B. 加大開(kāi)采煤礦

C. 夏天和冬天合理設(shè)置空調(diào)溫度 D. 拒絕使用一次性筷子和餐巾紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下面小題：
（1）現(xiàn)有①銅粉；②液氧；③澄清石灰水；④粗鹽；⑤四氧化三鐵；⑥氧化汞；⑦冰水混合物；⑧紅磷；⑨氯酸鉀，其中屬于混合物的是 ， 屬于單質(zhì)的是 ． （填序號(hào)）
（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是（填字母序號(hào)），屬于混合物的是（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（ ）
A.兩個(gè)氫原子：2H
B.碳酸鈉：NaCO3
C.鎂離子：Mg+2
D.氧元素顯﹣2價(jià)：

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同步練習(xí)冊(cè)答案