13.地球上的淡水資源是十分有限的.人類生產(chǎn)、生活造成的水體污染加劇了水資源危機(jī).常州市的水資源十分豐富,但作為常州明珠的滆湖、長蕩湖已受到不同程度污染.
(1)水體富營養(yǎng)化是我市水環(huán)境的主要問題之一.水體富營養(yǎng)化是指水體中含氮、磷的化合物過多,這些化合物是水生植物生長、發(fā)育的養(yǎng)料.
①蛋白質(zhì)是主要的含氮污染物,蛋白質(zhì)在水中分解:蛋白質(zhì)→氨基酸→氨(NH3),氨在微生物作用下,與溶解在水中的氧氣反應(yīng),生成亞硝酸(HNO2)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3O2$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$2HNO2+2H2O,亞硝酸進(jìn)一步在微生物作用下與氧氣反應(yīng)生成硝酸,并以硝酸鹽的形式作為水生植物的養(yǎng)料.
②含磷化合物主要來源于洗滌劑和不合理使用磷肥.洗滌劑中有一種成分的化學(xué)式為Na5PxOy,若P的化合價為+a,則a和x、y的關(guān)系是:a=$\frac{2y-5}{x}$.
③白天受陽光照射,充足的養(yǎng)料使綠藻等水生植物迅速繁殖,水體變綠,光合作用的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2.晚間由于污染物耗氧和水生植物的呼吸作用,使水中的含氧量急劇下降,會造成魚類等水生動物因缺氧而死亡.另外,大量水生植物的殘骸腐爛分解出有毒物質(zhì),使水質(zhì)更加惡化.
(2)含酸、堿、重金屬離子的工業(yè)廢水也是重要的水體污染物.如果要處理某工廠產(chǎn)生的酸性污水,你建議用NaOH還是Ca(OH)2進(jìn)行處理?為什么?氫氧化鈣;氫氧化鈣的價格低或NaOH堿性過強(qiáng)等.

分析 (1)①根據(jù)氨在微生物作用下,與溶解在水中的氧氣反應(yīng),生成亞硝酸(HNO2)和水來書寫方程式;
②根據(jù)化合價規(guī)則來確定元素化合價;
③根據(jù)光合作用的原理及反應(yīng)物和生成物來書寫,結(jié)合光合作用和呼吸作用的特征來分析;
(2)氫氧化鈉堿性強(qiáng),有強(qiáng)的腐蝕性.

解答 解:(1)①氨在微生物作用下,氧氣反應(yīng),生成亞硝酸(HNO2)和水,即2NH3+3O2$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$2HNO2+2H2O;
②根據(jù)化合價規(guī)則,5+ax+(-2)y=0,解得a=$\frac{2y-5}{x}$;
③光合作用吸收二氧化碳,其原理方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2,呼吸作用會吸收氧氣,所以使水中的含氧量下降;
(2)氫氧化鈉堿性強(qiáng),有強(qiáng)的腐蝕性,價格較高,所以要處理某工廠產(chǎn)生的酸性污水,宜選擇氫氧化鈣,故答案為:氫氧化鈣;氫氧化鈣的價格低或NaOH堿性過強(qiáng)等.
答案:
(1)
①2NH3+3O2$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$2HNO2+2H2O
②$\frac{2y-5}{x}$
③6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2 呼吸
(2)氫氧化鈣;氫氧化鈣的價格低或NaOH堿性過強(qiáng)等.

點評 本題考查水資源的污染和防治知識,要求我們了解水的凈化方法和有關(guān)愛護(hù)水資源的有效做法,明確化吸作用和光合作用的特點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

(1)乙燒杯和E試管放有酚酞溶液的目的是進(jìn)行對比.
(2)圖Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是甲燒杯中的溶液變紅.圖Ⅱ中看到的現(xiàn)象是C試管中的溶液比B試管中的溶液變紅的快;
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動的,②溫度越高,分子運(yùn)動速度越快.
(4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出,更能體驗化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運(yùn)動的快慢等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程書寫及對應(yīng)的基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.用磷測定空氣中氧氣的含量     4P+502=2P205氧化反應(yīng)
B.用過氯化氫溶液制氧氣         2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑    化合反應(yīng)
C.比較銅和銀的活動性       Cu+2AgN03=Cu(N032+2Ag    置換反應(yīng)
D.鐵絲放入稀鹽酸中 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑       置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.將一定質(zhì)量的NaCl固體完全溶解于38.5g水中,然后向溶液中加入170g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的AgNO3溶液,恰好完全反應(yīng),試求:
(1)生成沉淀多少克?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.我國是歷史悠久的文明古國,我們勤勞智慧的祖先有許多發(fā)明創(chuàng)造.在我國古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是(  )
A.造紙術(shù)B.黑火藥C.指南針D.燒制陶瓷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列類推結(jié)果正確的是(  )
A.把燃著的木條插入某無色氣體中,小木條熄滅,證明瓶中氣體一定是二氧化碳
B.碳的單質(zhì)金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成,則其他碳單質(zhì)也是由碳原子構(gòu)成
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
D.點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度,由于CO也有可燃性所以CO點燃前也要檢驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)在“活性炭、鹽酸、氧氣、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①實驗室制取二氧化碳的原料是鹽酸     ②可用于防毒面具的是活性炭
③可用于醫(yī)療急救的是氧氣           ④沼氣的主要成分是甲烷
(2)現(xiàn)有H、O、N、C、Ca五種元素,用其中的元素寫出下列要求物質(zhì)的化學(xué)式各一個:
①空氣中含量最多的氣體N2;         ②人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
③石灰水的主要成分Ca(OH)2;             ④可用于人工降雨的干冰CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.“黃金有價、玉無價”,某一種玉石的主要成份是NaAlSi2O6,關(guān)于NaAlSi2O6的說法正確的是( 。
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C.其中硅元素的化合價為+4價D.該物質(zhì)中含有三種金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.向15.6g大理石中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到111.2g溶液.試計算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳多少克?
(2)原稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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