11．下列不屬于常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（　　）
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)---易燃物質(zhì)標(biāo)志，屬于常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，屬于常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，屬于常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，不屬于常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）B
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量（或過量），寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖甲所示的A、B兩套裝置．
你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)A或B）A．
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組　　　　別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水、化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖乙所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：環(huán)�；蛘`差�。�5）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂不能（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是造成測得的氧氣含量偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，同時(shí)還表示這種元素的一種單質(zhì)的是（　　）
A．HB．COC．O2D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸（濃硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的氣體是（　　）
A．N2和COB．H2和N2C．CO2和N2D．只有N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，生成白色固體
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口放一團(tuán)棉花
C．一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，可將尾氣用排水法收集起來以防污染空氣
D．比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的大小時(shí)可向兩集氣瓶中分別伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖．

（1）酒精燈加燈罩的目的集中火焰，提高溫度；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁原因是一開始排出的是裝置內(nèi)的空氣；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到試管①中的現(xiàn)象為紅色的固體變成黑色，相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管．待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出的原因是防止生成的鐵重新被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)用語是簡明、信息豐富的國際通用語言．請用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）人體缺少就易患貧血癥的微量元素是Fe；
（2）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的物質(zhì)，其中鈉離子用Na+表示；
（3）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體為O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容． 
[提出假設(shè)]：
該溶液是過氧化氫溶液[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色
溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．  
（1）用向上排空氣法或排水法法收集一試管氣體．  
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條復(fù)燃．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起催化作用．此氣體是氧氣，該無色溶液是過氧化氫溶液．原假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請你用粒子的觀點(diǎn)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
①秋天校園內(nèi)桂花盛開，花香四溢．
②50mL的水與50mL的酒精充分混合后體積小于100mL．

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