【題目】有XY，Y 2 兩種物質(zhì)，使30g XY和足量的Y 2 反應生成46 g XY 2 ，反應的化學方程式為2XY+Y 2 ====2XY 2 ，則X、Y兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為

A. 28∶15 B. 7∶8 C. 8∶7 D. 15∶8

【答案】B

【解析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。30g XY和足量的Y2 反應生成46 g XY2 ，所以Y2 反應的質(zhì)量為46g-30g=16g；X、Y兩種元素的相對原子質(zhì)量分別為m，n

2XY + Y2 ==== 2XY2

2n 2(m+2n)

16g 46g

2n/ 16g=2(m+n)/ 46g

m/n=7:8 選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】x氣體可能由CH 4 、H 2 、CO中的一種或幾種組成，某化學興趣小組的同學利用如下裝置進行實驗驗證該氣體的組成。(堿石灰的主要成分為NaOH和CaO)

（1）寫出CH 4 燃燒的化學反應方程式_____________。

（2）填寫下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

打開分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞，_______

若__________

X氣體為H2

若__________

X氣體為CO

(3)若x氣體燃燒后有水和二氧化碳生成，則x氣體的組成可能為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質(zhì)的用途錯誤的是

A. 稀有氣體制成多種用途的電光源 B. 干冰用于保藏食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國鐵路將進入高鐵時代．為適應提速要求需把短軌連成長軌，常用反應：xAl+Fe2O3Al2O3+xFe 進行焊接，該反應發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作．下列說法不正確的是（ ）

A、Al2O3為氧化物 B、該反應為置換反應

C、該反應方程式中的x為3 D、該反應會放出大量熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題

（1）如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子．

①該反應的基本反應類型為 ．

②結(jié)合圖示分析，該反應前后發(fā)生改變的粒子是 ．

（2）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水．而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣，從成分的角度考慮，你理解的“海水淡化”是指 ；實驗室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認為最可行的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學科，構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關系如圖所示．回答下列問題：

（1）甲是______________．

（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 ____________．

（3）從微觀來看，化學反應的實質(zhì)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用 __________ ，用于洗試管的儀器是__________ （填儀器名稱）．

（2）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 __________、 __________ ．

（3）取用一定量液體試劑，需使用的儀器有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你認為下列觀點不正確的是

A. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，與微觀過程無關

B. 化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段

C. 化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子

D. 通過化學變化，人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點燃時，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會污染空氣，形成酸雨�；鸩顸c燃時生成這種有害氣體的物質(zhì)是

A．二氧化錳 B．氯酸鉀 C．紅磷 D．硫

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