實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。

(1) 反應(yīng)原理：用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________  ．
(2) 反應(yīng)裝置：制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是________ (填“A”、“B”或“C”)，
其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________________  ．
(3) 除雜干燥：  (2)中制得的CO2中常混有少量HCl和H20．某同學(xué)欲用氫氧化鈉固體進(jìn)
除雜干燥，對(duì)此你的評(píng)價(jià)是______________________________________   
(4) 氣體收集：實(shí)驗(yàn)室收集02和CO2都能用到的裝置是________________(填序號(hào))．
(5) 檢驗(yàn)：類比O2和C02的驗(yàn)滿操作，寫(xiě)出檢驗(yàn)氮?dú)馐欠袷占瘽M的方法：_________
_____________________________________________________________________
（1）2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑（1分）（其它答案合理也給分）
（2）C    打開(kāi)活塞反應(yīng)可以進(jìn)行，關(guān)上活塞反應(yīng)馬上停止。
（3）不好，因?yàn)闅溲趸c能與二氧化碳反應(yīng)
（4）F
（5）將燃著的木條（1分），放到瓶口(1分)，木條熄滅，則收集滿。（1分）
（1）裝置A適用于加熱反應(yīng)，高錳酸鉀可用裝置A加熱反應(yīng)制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是：2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（2）裝置BC雖都能制取二氧化碳，但C與B相比，C用的是分液漏斗，可以使反應(yīng)隨開(kāi)隨停，控制反應(yīng)的速率．故答案為：C、能控制反應(yīng)隨時(shí)反生和停止；
（3）除去二氧化碳中的雜質(zhì)，要考慮除雜物質(zhì)不能與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，所以不可用氫氧化鈉固體除雜干燥二氧化碳?xì)怏w．故答案為：不能，因?yàn)槎趸家惨蜌溲趸c反應(yīng)；
（4）O2和CO2的密度都大于空氣的密度，都可用向上排空氣法收集，故答案為：F；
（5）氮?dú)夂投趸家粯樱恢С秩紵�，我們可以用與二氧化碳一樣的驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿．
故答案為：用燃著的木條放在集氣瓶口．木條熄滅，則收集滿。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。（4分）
(1)下面三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是                      （多選，填序號(hào)）。
A．都是化合反應(yīng)B．都是氧化反應(yīng)C．生成物都是固體D．都需要點(diǎn)燃

(2)在做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_______            。
(3)做實(shí)驗(yàn)乙和丙時(shí)，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此，說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與                  有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是  
A．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C．魚(yú)類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是同學(xué)們必須掌握的實(shí)驗(yàn)技能。請(qǐng)回答：

（1）E操作名稱叫                           ；
（2）小欣用上圖BC裝置制取氧氣。
檢查裝置氣密性：①先將B裝置中導(dǎo)管浸入水中，然后雙手緊握容器外壁
②先雙手緊握容器外壁，然后將B裝置中導(dǎo)管浸入水中
正確的是選擇               （填序號(hào)）。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式為                              ；
如何判斷C中氧氣已收集滿？（寫(xiě)出操作及現(xiàn)象）                       。
（3）小美用上圖AD裝置制取氧氣。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖像中的三幅相符，其化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)___________，與此實(shí)驗(yàn)過(guò)程不相符的圖像是 ____ _ （填序號(hào)）。

收集氧氣的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后_________________________________，最后把集氣瓶正放在桌子上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成
D．一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時(shí)，可觀察到紅色粉末逐漸變成黑色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是空氣中含量最多的氣體，B是一種黃色固體，在純凈的D中劇烈燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激氣味的氣體C。根據(jù)以上描述試推斷：
（1）A為_(kāi)______  _、B為_(kāi)___   ____、C為_(kāi)___    ___
（2）寫(xiě)出B在D中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式：____________________________、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室能用右圖裝置制取氣體，并能實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨�！�。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓x用該裝置的是
A．二氧化錳粉末與過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B．塊狀石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳
C．鋅粉與稀硫酸制取氫氣
D．碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(8分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱   b             ；
(2)若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，可選擇上圖中的D和        （填儀器下方的字母，下同）；干燥二氧化碳?xì)怏w可用下圖中的甲裝置，甲裝置中應(yīng)放_(tái)____________干燥劑（填“濃硫酸、氧化鈣或氫氧化鈉”）；若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積，圖中植物油作用為_(kāi)_________________________________

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是      ，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                             ，若用下圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從      端（填“左”或“右”）導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（12分）實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，有下列儀器可供選用。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）制取氧氣所需的藥品是        和       （均填名稱）。
寫(xiě)出制取O2的化學(xué)方程式：                               。
（2）收集氧氣的方法是                                。

MnO2

 
（3）制取氧氣所需的儀器是（用儀器的序號(hào)回答）      ，證明氧氣收集滿的方法是

                          。

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