（2012?淮安）某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2，設計如圖所示流程進行實驗，根據(jù)所學知識回答相關問題．

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是
除去混合氣體中的二氧化碳
除去混合氣體中的二氧化碳
；
（3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是
排凈試管中的空氣以防止爆炸事故
排凈試管中的空氣以防止爆炸事故
；
（4）根據(jù)設計意圖，觀察到
A、F中的石灰水變渾濁，C中的石灰水無明顯現(xiàn)象
A、F中的石灰水變渾濁，C中的石灰水無明顯現(xiàn)象
（填寫實驗現(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO2；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是
沒有尾氣處理（吸收）裝置
沒有尾氣處理（吸收）裝置
．
分析：（1）為確保實驗能夠順利進行，制取氣體的裝置要檢查氣密性；
（2）氫氧化鈉溶液具有可吸收二氧化碳的特性；
（3）根據(jù)一氧化碳的性質和實驗原則及要求進行解答；
（4）根據(jù)二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁和一氧化碳還原四氧化三鐵判斷；
（5）根據(jù)都有一氧化碳，要進行尾氣處理考慮．
解答：解：（1）裝置連接好之后，裝藥品之前必須檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置的氣密性；
（2）氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳氣體．故作用是：除去空氣中的二氧化碳；
故填：除去混合氣體中的二氧化碳；
（3）一氧化碳具有可燃性，所以加熱四氧化三鐵之前需先通一氧化碳，目的是排凈試管中的空氣以防止爆炸事故．
故填：排凈試管中的空氣以防止爆炸事故；
（4）因二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁，一氧化碳可以還原四氧化三鐵，所以確認混合氣體中存在CO、CO2實驗結論的實驗現(xiàn)象是A、F中的石灰水變渾濁，C中的石灰水無明顯現(xiàn)象．
故填：A、F中的石灰水變渾濁，C中的石灰水無明顯現(xiàn)象．
（5）因為一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，要對尾氣進行點燃處理．
故填：沒有尾氣處理（吸收）裝置．
點評：了解CO具有還原性、CO2的使石灰水變渾濁的性質；同時還要了解氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體．這些都是基礎知識，需要同學們了解課本知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?淮安）某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達標排放，技術員小張對廢水中硫酸的含量進行檢測．
（1）配制溶液：
     欲配制溶質質量分數(shù)為4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固體
4
4
g，水
96
96
ml（水的密度為1g/cm3）；
（2）檢測分析：
     取廢水樣品98g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應時，消耗4%的NaOH溶液20g．（假設廢水中其它成分均不和NaOH反應；發(fā)生反應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O）
     試計算廢水中硫酸的質量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?淮安模擬）如圖是某品牌礦泉水標簽的部分內容，請用恰當?shù)幕瘜W用語填空：
    


    
健 康 飲 水 新 概 念
    飲水質量好壞對人體健康至關重要，礦物質水含鉀、鎂等游離態(tài)礦物質元素，補充人體所需，讓身體保持健康與活力．喝的健康，生活更健康！
    主要成分：鉀離子：1.0-27.0mg/L 氯離子：1.0-24.0mg/L鎂離子：0.1-5.0mg/L   硫酸根離子：0.4-20.0mg/L（1）寫出其中的一種陽離子
    K+ 或Mg2+
    K+ 或Mg2+
    ；
    （2）水中氧元素的化合價
    H2
    -2
    O
    H2
    -2
    O
    ；
    （3）由上述離子構成的硫酸鹽
    K2SO4或MgSO4 
    K2SO4或MgSO4 
    （任寫一種）．

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?淮安模擬）金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應的方程式如下：
    Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O   （NO、NO2氣體都是空氣的污染物）
    3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O  3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O （NO化合生成NO2）
    工業(yè)上常用銅屑為原料制取硝酸銅，在實際生產中，需把濃硝酸用水稀釋．試回答：
    （1）為什么用稀硝酸而不用濃硝酸：
    制備等質量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少（或相同質量的稀硝酸比濃硝酸生產的硝酸銅多）
    制備等質量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少（或相同質量的稀硝酸比濃硝酸生產的硝酸銅多）
    ；
    （2）從經濟效益和環(huán)保角度考慮、設計制取硝酸銅的最適宜方法：
    某同學設想：先將銅屑與氧氣反應轉化為黑色固體，再用硝酸溶解；請寫出有關化學方程式為：
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    ，
    CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
    CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
    ．
    你認為他這種做法是否可以（簡述理由）
    可以，反應效率高，不產生污染空氣的氣體
    可以，反應效率高，不產生污染空氣的氣體
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?淮安模擬）（1）試管是初中化學實驗室中最常見的儀器，在不同的化學實驗中試管口的朝向各不相同，如圖所示：
    請仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學實驗中的應用．
    示例：圖①的試管口略向下傾斜，應用在給固體藥品加熱的實驗中．
    舉例：
    圖③的試管口與桌面大約成45度角，應用在給試管中液體加熱的實驗中（合理均可）
    圖③的試管口與桌面大約成45度角，應用在給試管中液體加熱的實驗中（合理均可）
    ．
    （2）某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請看圖回答問題：

    ①B中白磷能夠燃燒的原因是
    與氧氣接觸，溫度達到著火點
    與氧氣接觸，溫度達到著火點
    ．
    ②D中發(fā)生反應的化學方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    ③E中的實驗現(xiàn)象是
    導管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
    導管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
    ．反應的化學方程式為
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3
    ．
    ④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
    氣體的密度比空氣密度大
    氣體的密度比空氣密度大
    ．
    

			
    

			
    
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