【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ所示實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。

（知識(shí)回顧）

（1）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，此反應(yīng)中還原劑為_____。

（2）圖Ⅰ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

A ①中黑色粉末變成紅色

B ②中澄清的石灰水變渾濁

C ①中紅色粉末變成黑色

D 生成二氧化碳?xì)怏w

（3）圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可先用彈簣夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，避免試管炸裂外，還可以防止_____。

（拓展研究）

為了提高成功率，某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

分別稱取2g木炭與CuO混合物，按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，記錄開始反應(yīng)的時(shí)間及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表

比例

1：6

1：7

1：8

1：9

1:10-1:11

1：12

1：13

加熱時(shí)間

1′51″

1′43″

1′57″

2′21″

2′00″

1′53″

4′

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁

偶爾紅熱，氣泡較少

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的木炭粉末

反應(yīng)較完全，生成網(wǎng)狀銅塊

部分生成Cu2O

主要產(chǎn)物是Cu2O

（4）裝罩中酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_____；

（5）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是_____；

（6）從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____。

（裝置改進(jìn)）

（7）由于試管中有空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：

①混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是_____。

②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是_____（用方程式表示）。

【答案】 碳 AB 銅被重新氧化 使火焰更集中并提高溫度 反應(yīng)物的比例 1:10～1:11 減少試管內(nèi)剩余空氣的量，降低氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

【解析】

（1）根據(jù)碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；

（3）根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)加上燈罩可以使火焰更集中，提升溫度進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出氧化銅和碳粉的比例不同，得到產(chǎn)物也不同；

（6）根據(jù)生成物分析，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以得出該題答案；

（7）①根據(jù)試管內(nèi)有空氣，空氣中的氧氣會(huì)消耗木炭進(jìn)行分析；
②根據(jù)裝置內(nèi)有空氣，在加熱時(shí)遇到木炭會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析。

（1）碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：，碳奪取氧化銅中的氧元素，生成二氧化碳，碳是還原劑；

（2）碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色粉末，銅的顏色是紅色，反應(yīng)生成的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，故圖Ⅰ中碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：①中黑色粉末變成紅色；②中澄清的石灰水變渾濁；D選項(xiàng)生成二氧化碳?xì)怏w屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)A和B 正確；

（3）銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，所以除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止銅被重新氧化；

（4）加上燈罩可以使火焰更集中，提升溫度，利于反應(yīng)的進(jìn)行；

（5）實(shí)驗(yàn)研究：通過實(shí)驗(yàn)可以看出氧化銅和碳粉的比例不同，得到產(chǎn)物也不同，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是：反應(yīng)物的比例；

（6）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以得出：反應(yīng)物的比例為1:10～1:11時(shí)，反應(yīng)較完全，生成網(wǎng)狀銅塊，故該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍即反應(yīng)最充分的是：1:10～1:11；

（7）①由于試管內(nèi)有空氣，混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管均勻受熱外，目的是：減少試管內(nèi)剩余空氣的量，降低氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

②由于裝置內(nèi)有空氣，在加熱時(shí)遇到木炭會(huì)生成二氧化碳，所以不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)，試管中還可能發(fā)生反應(yīng)：碳和氧氣反應(yīng)也會(huì)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.同種元素在不同化合物中能出現(xiàn)不同的化合價(jià)，但在同一化合物中只有一種 化合價(jià)

B.過氧化氫是由氫元素和氧元素組成

C.當(dāng) SO2和 CO2的質(zhì)量比為 1：1時(shí)，其氧原子個(gè)數(shù)比為16：11

D.元素金、鋁、銀、氯的元素符號(hào)中第一個(gè)字母書寫相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是最常見的金屬，有廣泛的用途．

（1）鐵在潮濕的空氣中最容易生銹，試用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式是_____． 一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先 被腐蝕．造船工業(yè)為了避免亂串的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬 是_____（填字母序號(hào)）

A 銀 B 銅 C 鉛 D 鋅

（2）向硝酸銀，硝酸銅，硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后， 再過濾，下列情況說法正確的是_____．

A 濾紙上有 Ag，濾液中有 Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+

B 濾紙上有 Ag、Cu，濾液中有 Ag+、Fe2+、Mg2+

C 濾紙上有 Ag、Cu、Fe，濾液中有 Fe2+、Mg2+

D 濾紙上有 Ag、Cu、Fe、Mg，濾液中有 Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為_____g．

（2）現(xiàn)有操作步驟：a溶解 b過濾 c降溫結(jié)晶 d加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是_____（填字母序號(hào)）．

（3）將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或相關(guān)化學(xué)知識(shí)填空：

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（2）硝酸銨中氮元素化合價(jià)_____；

（3）地殼中含量最高的金屬元素和含量最高非金屬元素形成的化合物_____；

（4）能導(dǎo)致酸雨的氧化物（任寫一種）_____；

（5）已知磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為31，則磷原子的中子數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新鮮的冬瓜內(nèi)盛有的氯化鈉溶液，現(xiàn)將一木塊放入此溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出水面的部分高為，如圖所示。問過一天后的值與原來相比（不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象）（ ）

A.變大B.變小

C.不變D.不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求完成下列物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

研究一：金屬與酸反應(yīng)過程中的能量變化。

（1）打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說明該反應(yīng)_____（填“放熱”或“吸熱”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；

（2）實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如下圖，請根據(jù)t1～t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化，說明化學(xué)反應(yīng)速率受__________等因素影響。

研究二：金屬與氧氣的反應(yīng)：

（3）將一鎂條取出發(fā)現(xiàn)其表面有一層灰白色物質(zhì)，猜想這一物質(zhì)可能是：______。（填化學(xué)式）

（4）再將鎂條用砂紙打磨，表面變?yōu)楣饬恋你y白色，用坩堝鉗夾住鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃觀察到的現(xiàn)象為：_____________。

（5）寫出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式式：_________。由此說明，化學(xué)反應(yīng)常常伴隨能量的變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常采用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，所選用的發(fā)生裝置是____。

（2）過氧化氫溶液長期保存會(huì)分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小英從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液和同學(xué)們一起測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?/span>102g，加入適量二氧化錳生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2。計(jì)算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。（請?jiān)诖痤}紙上寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見下圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在_______________________。

（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測：試管A中除C、CuO外，還可能有物質(zhì)___________（寫化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)。除木炭還可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的_________也可以還原氧化銅。寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？______________________________________________。

（2）請你推測，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有______________________。

要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？______________________。

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