【題目】請(qǐng)從化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5中總結(jié)出兩條信息．

【答案】解：從物質(zhì)的名稱方面：磷跟氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷． 從質(zhì)量方面：每124份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃生成284份質(zhì)量的五氧化二磷．
從微觀粒子方面：每4個(gè)磷原子可跟5個(gè)氧分子點(diǎn)燃生成2個(gè)五氧化二磷分子．
【解析】化學(xué)方程式的意義可知：1．表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成了什么物質(zhì)．2．表示個(gè)物質(zhì)間的原子和分子的個(gè)數(shù)比．3．表示反應(yīng)在什么條件下進(jìn)行．4．表示反應(yīng)物，生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比．通過(guò)仔細(xì)觀察和正確的讀法即可找出答案．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用化學(xué)方程式的概念、讀法和含義，掌握遵循原則：①以客觀事實(shí)為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年春，柳州市柳江上游的龍江河段發(fā)生鎘污染事件．面對(duì)污染，柳州市政府采取有力措施，實(shí)現(xiàn)了“確保市民打開(kāi)水龍頭喝到的是安全、合格、放心的自來(lái)水”的承諾． 以下是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖，主要步驟如圖中的①②③④四個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）引起水體鎘污染的主要原因是（選填字母序號(hào)）．
A.生活污水的任意排放
B.農(nóng)藥、化肥的不合理使用
C.未經(jīng)處理的工業(yè)廢水任意排放
（2）請(qǐng)從上圖凈水步驟中，選擇符合要求的數(shù)字序號(hào)填入下列空格： 加入生石灰、聚合氯化鋁絮凝劑，使水中鎘離子固化沉淀的步驟是；把沉淀物與水分離的步驟是；加入漂白粉進(jìn)行消毒殺菌的步驟是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4（濃） CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.該反應(yīng)說(shuō)明了碳具有還原性
B.X分子中原子的個(gè)數(shù)比為1：2
C.反應(yīng)產(chǎn)生的氣體排放在空氣中，會(huì)造成空氣污染
D.硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應(yīng)是（ ）
A.2H2+O2 2H2O
B.CH4+2O2 2H2O+CO2
C.2CO+O2 2CO2
D.H2+Cl2 2HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)，不需要的實(shí)驗(yàn)儀器是（ ）

A．坩堝鉗 B．試管 C．酒精燈 D．石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 加熱液體
B. 測(cè)定溶液Ph
C. 稀釋濃硫酸
D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，符合我國(guó)能源替代戰(zhàn)略和可再生能源發(fā)展方向，技術(shù)上成熟安全可靠，在我國(guó)完全適用，具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，請(qǐng)回答以下有關(guān)的問(wèn)題：
（1）汽油中加入乙醇的目的是什么？
（2）寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式．
（3）使乙醇汽油充分燃燒應(yīng)該考慮的因素是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方法改造物質(zhì)﹣﹣“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個(gè)﹣11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧筷纱蟮囊后w燃料．如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？
近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)如圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油．（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑．下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（填字母編號(hào)）．
A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
（2）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
（3）從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了的轉(zhuǎn)化．
（4）認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的分子式 ， c和d的分子式是否相同？ ， 二者是否為相同物質(zhì)？ ， d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 ．
（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者．你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是 ， （答出兩條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲～丁是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．

（1）寫出儀器的名稱：ab
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，符號(hào)表達(dá)式為 ， 常選用的發(fā)生是裝置（填序號(hào)），加入藥品之前必須先 ． 用丙裝置收集的氣體不純，可能錯(cuò)誤操作是 ． （寫出其中一種）
（3）乙裝置制取氧氣時(shí)其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 乙裝置與甲裝置相比較，它的優(yōu)點(diǎn)是 ． （填序號(hào)）
①節(jié)約能源 ②可較快獲得氧氣 ③可隨時(shí)添加藥品 ④操作簡(jiǎn)單、安全
（4）丙、丁裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣．下面是對(duì)兩種收集方法的相關(guān)比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）．

比較的方面

排水法

向上排氣法

結(jié)論

方法可行性

O2 ， 且不與水反應(yīng)．

O2 ， 且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

兩種方法均可行．

收集O2的純度

分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B），放入兩支相同的蠟燭，可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早．

結(jié)論 ．


（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)） ．

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