【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”，“化學(xué)村”的布局如圖：

(1)認(rèn)識(shí)“居民”：

①10戶“居民”中，俗稱“蘇打”的是______（寫化學(xué)式），往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象為____________．

②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________．

③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，不能與它發(fā)生反應(yīng)的是___

(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”，只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路，請(qǐng)你在圖中找出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路，用序號(hào)表示出來(lái)：1—________．

【答案】 Na2CO3 溶液變?yōu)樗{(lán)色 3CO+Fe2O3 = 2Fe+3CO2 CO 1— 2 — 6 — 8 ．

【解析】（1）①碳酸鈉俗稱蘇打，純堿，溶液呈堿性，能紫色石蕊試液變藍(lán)；②工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2．③Fe2O3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水．CO不與鹽酸反應(yīng)；碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；NaOH與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水；CaCO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；（2）CO2 可以與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路是：CO2→Ca（OH）2→Na2CO3→H2SO4．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會(huì)逐漸減少（稱為衰變），在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成1個(gè)質(zhì)子，形成新的原子核。因此科學(xué)家可通過(guò)測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量，來(lái)計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測(cè)年法。下列關(guān)于衰變后的新原子核的說(shuō)法正確的是

A. 碳原子核， 含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子 B. 氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子

C. 碳原子核，含6個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子 D. 氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）

A. 向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量

B. 向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過(guò)量

C. 相同質(zhì)量的鎂、鋅分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

D. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過(guò)精制。以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途。下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯(cuò)誤的是________。

A．能去除油污，可做廚房清潔劑 B.易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱

C．水溶液能使石蕊溶液變紅 D.可用作某些氣體的干燥劑

（2）操作②的名稱是____________。

（3）操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液（均過(guò)量），能否將BaCl2溶液改用硝酸鋇溶液？說(shuō)明原因。_________________________________。有同學(xué)提出用___________溶液代替BaCl2溶液和NaOH溶液可達(dá)到同樣的目的。

（4）電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是_________________。

（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________。

（6）加入過(guò)量Na2CO3溶液的理由是___________________________________。為什么先過(guò)濾而后加鹽酸，其理由是_______________________________________________________。

（7）請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N粗鹽提純的試驗(yàn)方案，添加試劑的順序?yàn)椋?/span>_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界，回答下列問(wèn)題：

I、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

(1) 從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都是由____________________組成的。

II、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

(2)指出上圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)），該化學(xué)方程式為：____________________________ 。

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如上圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)

當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填字母序號(hào)）

A．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳，寫出裝置I中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________ 。

III、認(rèn)識(shí)氣體的收集方法

(5)某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH 約為5.6。

【提出問(wèn)題】

排空氣法收集的氣體中O2為5.8%，二氧化碳能不能用排水法收集？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是____(填“排空氣”或“排水”)法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是____。

你認(rèn)為二氧化碳____（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是________。（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X元素的原子核內(nèi)有11質(zhì)子，Y元素的原子最外層上有6個(gè)電子，X和Y形成化合物的化學(xué)式為

A．XY B．XY2 C．X2Y D．X2Y3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-D是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），物質(zhì)A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，物質(zhì)C、D均為黑色粉末。下列判斷正確的是

A. 物質(zhì)A、B均為氧化物

B. 反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)C可能是氧化銅

D. 物質(zhì)B可以作植物營(yíng)養(yǎng)劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中常見(jiàn)的變化，屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化 B.菜刀生銹 C.燈泡發(fā)光 D.黃瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次用餐中，同學(xué)們對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對(duì)其成分進(jìn)行研究。

【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問(wèn)題】（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按如圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論，此結(jié)論_____（選填“合理”或“不合理”）。

（2）為確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究。取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置。

①甲組按下表探究:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取上層清液于試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

清液中有氫氧化鈉

取上層清液于另一試管中，加入適量氯化鋇溶液

_____

清液中有碳酸鈉

②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是______________。他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的___（填序號(hào)）

A．Ba(OH)2溶液B．CaCl2溶液C．Ca(OH)2溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案