13．粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，下列圖示操作不正確的是（　�。�
A．
稱量		B．
溶解		C．
過濾		D．
蒸發(fā)

分析 A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析判斷．
C、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確．
B、溶解粗鹽時(shí)，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，以加快粗鹽的溶解速率，圖中所示操作正確．
C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查了粗鹽提純，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在Cu（NO3）2、AgNO3 和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量和鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有Fe、Cu、Ag，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．上述過程中所發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu（或Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）（寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．生活中處處有化學(xué)，請用化學(xué)用語表示：
（1）碘酒中的溶劑是C2H5OH；
（2）人體胃液里含有的一種可助消化的酸HCl；
（3）食品袋中白色干燥劑的成分是CaO；
（4）可用作顏料的氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，能作鉀肥的是（　�。�
A．NH4H2PO4B．NH4HCO3C．CO（NH2）2D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對分子質(zhì)量均小于100．
（1）取少量A的無色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍(lán)色．A的水溶液顯堿性．
（2）向上述溶液中通入足量的氣體B，無渾濁現(xiàn)象，且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．過濾后，濾液仍為藍(lán)色．由此推斷，
C物質(zhì)是Ca（OH）2（寫化學(xué)式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
（4）向?yàn)V液中加入一定量D溶液，沒有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色．由此推斷，D物質(zhì)是HCl
（寫化學(xué)式），最后得到的溶液中溶質(zhì)（指示劑除外）可能是NaCl、HCl或NaCl、CaCl2、HCl（寫出所有可能）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀分子在不斷地運(yùn)動
B用汽油除去衣服上的油污汽油能溶解油污
C用二氧化碳滅火器滅火二氧化碳不能燃燒
D酒精、水各10mL混勻后體積小于20mL分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．月球氦-3含量和分別是我們探月工程的一個(gè)重要項(xiàng)目，如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)該圖，我們不能獲得的信息是（　�。�
A．氦-3原子的核外電子數(shù)B．氦-3原子的中子數(shù)
C．氦-3原子的核電荷數(shù)D．氦-3原子的體積大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，分析作答．
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問題：

①若用裝置B來制備氣體，指出其中的錯(cuò)誤：長頸漏斗下端沒有伸入到錐形瓶的底部．
②H2、O2、CO2是初中常見的三種氣體，實(shí)驗(yàn)室可選用裝置B來制備的氣體有H2、O2、CO2（填化學(xué)式），若制備的氣體既可用裝置C來收集，又可用裝置D來收集，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
③實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+CaCl2．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用裝置A（選填字母），收集氨氣只能用裝置D，據(jù)此氨氣具有的物理性質(zhì)是易溶于水且密度比空氣�。�
（2）某興趣小組為了測定葡萄糖的元素組成，取一定量的葡萄糖與氧氣反應(yīng)，并通過測定生成CO2和H2O的質(zhì)量來確定葡萄糖中元素的組成．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，其中CuO的作用是防止反應(yīng)不完全生成CO，NaOH固體、CaCl2固體、堿石灰都是常用的干燥劑．回答下列問題：

①將如圖裝置連接成整套實(shí)驗(yàn)裝置，連接順序依次為A→C→B→D（填字母）．
②實(shí)驗(yàn)過程中數(shù)據(jù)記錄如下：
裝置反應(yīng)前裝置的質(zhì)量/g反應(yīng)后裝置的質(zhì)量/g
BMN
Cmn
反應(yīng)中生成水的質(zhì)量是n-mg．（用M、N或m、n表示）
③若實(shí)驗(yàn)不連接裝置D，則測得的CO2質(zhì)量偏大，原因是裝置B中的氫氧化鈉固體吸收了空氣中的二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：
（1）寫出A、B的元素符號：A：OB：S
（2）寫出C、D的元素名稱：C：氟D：鋁
（3）寫出氣體E的名稱：E：二氧化硫
（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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