按下列要求寫出化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)
(1)氮?dú)?div id="rdtj5l7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)三個(gè)氧原子
 

(3)2個(gè)鈉離子
 

(4)五氧化二磷
 
    
(5)氯離子
 
   
(6)水
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;根據(jù)在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字表示化學(xué)式,標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);離子的表示方法就是在元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.因此氯離子為:Cl-;若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行書寫.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)氧原子,就可表示為3O;
(2)物質(zhì)的化學(xué)式,在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,所以氮?dú)釴2;五氧化二磷為P2O5;水為H2O;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.因此氯離子為:Cl-;若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)鈉離子位2Na+;
故答案為:(1)N2;(2)3O;(3)2Na+;(4)P2O5;(5)Cl-;(6)H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比為( 。
    A、4:3B、3:4
    C、8:9D、9:8

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:
    ②實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
     

    ②由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
     

    (2)用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯.現(xiàn)用“↓”表示向托盤天平上添加砝碼,用“↑”表示從托盤天平上取走砝碼,請(qǐng)用“↓”和“↑”在表中表示你的稱量過程.(設(shè)燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.5克)
    砝碼(克)502020105
    取用情況
    游碼讀數(shù)為
     
     克.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

    (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:
     
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
     
    ,可選用的發(fā)生裝置是
     
    ;
    (3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號(hào)),其中二氧化錳起
     
    作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     

    (4)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是
     
    (填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是
     

    (5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (6)小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣,問成年人每分鐘大致需要空氣多少升?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是
     
    ,屬于化學(xué)變化的是
     
    ,屬于物理性質(zhì)的是
     
    ,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
     

    (1)鐵在空氣中生銹;(2)液氧是淡藍(lán)色液體;(3)蠟燭熔化;(4)堿式碳酸銅受熱易分解;(5)酒精揮發(fā);(6)食物腐爛;(7)汽油易揮發(fā);(8)在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃;(9)電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱;(10)鎂條在空氣中燃燒;(11)二氧化硫具有刺激性氣味.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
    (1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
     

    (2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
     

    (3)稱量時(shí)若發(fā)現(xiàn)指針偏右,則進(jìn)行的操作是
     

    A.向左盤加入氯化鈉  B.向右盤加入氯化鈉  C.移動(dòng)游碼  D.減小砝碼
    (4)配制時(shí)應(yīng)選擇
     
    mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
    (5)用圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
     

    (6)若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    12%(填“>或<或=”).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    (1)鐵絲在氧氣中燃燒
     

    (2)紅磷燃燒
     
    ;
    (3)蠟燭在空氣中燃燒
     

    (4)硫在空氣中燃燒
     
    ;
    上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
     
    ,屬于氧化反應(yīng)的是
     
    .(填序號(hào))

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要前提.
    (1)請(qǐng)按照下列要求填空

    ①儀器B的名稱是
     

    ②常用于收集氣體的儀器是
     
    (填字母序號(hào),下同);
    ③可以被加熱的玻璃儀器是
     
    ;
    ④量取10mL水所用的儀器是
     
    ;
    ⑤做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需使用上述儀器中的
     

    (2)以下有關(guān)膠頭滴管使用的操作錯(cuò)誤的是
     
    (填字母序號(hào)).
    a.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置
    b.使用滴管向試管中加入少量液體時(shí),滴管不能接觸試管內(nèi)壁
    c.使用完與滴瓶配套的滴管后,應(yīng)立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中
    d.嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑
    (3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水,應(yīng)選取
     
    mL 的量筒,量液接近所量體積時(shí),量筒必須平放,視線要與
     
    .某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對(duì)刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積
     
    40mL(填“<”、“>”或“=”).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    氯元素是變價(jià)元素,試將氯元素在下列物質(zhì)中的化合價(jià)按由高到低的順序,正確排列起來:
     
    (填序號(hào))
    ①Cl2O7 ②Cl2   ③HCl  ④HClO3 ⑤HClO    ⑥HClO2

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