【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

(1)下列制品的用途，利用金屬導(dǎo)熱性的是________。

A．鐵鍋　 　B．銅導(dǎo)線　 C．鋼絲線 D．黃金飾品

(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們?cè)谧匀唤缰袃H發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì)，其余金屬元素都以化合物形式存在。你認(rèn)為金屬的存在形式主要和________________________有關(guān)。

【答案】 A 金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱(或金屬失電子能力)

【解析】(1)A．鐵鍋是利用了鐵的延展性、導(dǎo)熱性；B．銅導(dǎo)線利用了銅的延展性、導(dǎo)電性；　 C．鋼絲線利用了鐵的延展性； D．黃金飾品利用了金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定和金黃色的物理性質(zhì)。(2)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì)，其余金屬元素都以化合物形式存在。金屬的存在形式主要和金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱有關(guān)，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的易反應(yīng)生成化合物，活動(dòng)性弱的難以反應(yīng)，通常以單質(zhì)的形式存在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】猜猜“他”是誰(shuí)？

（1）他是俄國(guó)化學(xué)家，1869年，他發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．“他”是 ______ ．

（2）他是英國(guó)科學(xué)家，他于19世紀(jì)提出了近代原子學(xué)說(shuō)，對(duì)化學(xué)的發(fā)展起了十分重要的作用，“他”是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的敘述正確的是( )

A. 空氣中的氧氣可以供給人的呼吸

B. 空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算：氮?dú)庹?/span>78%，氧氣占21%

C. 最早用定量的方法測(cè)定空氣成分的是瑞典化學(xué)家舍勒

D. 空氣中含量最多且性質(zhì)不活潑的是稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是稀釋濃硫酸的兩種操作�；卮鹣铝袉栴}：

(1)B圖中加水儀器的名稱是________。

(2)B圖錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________________。

(3)上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作正確的是________(填序號(hào))。

(4)A圖中玻璃棒的作用是________；B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)不同，填寫下列問題．

（1）金剛石、石墨物理性質(zhì)不同是因?yàn)?/span> 不同

（2）H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)?/span> 不同

（3）鈉原子和氧原子原子種類不同是因?yàn)?/span> 不同

（4）CO2和KMnO4是不同物質(zhì)是因?yàn)?/span> 不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)的快慢 B．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在開發(fā)和利用下列能源的過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．用風(fēng)力發(fā)電 B．用日光燈照明

C．用太陽(yáng)能加熱水 D．用煤氣做飯、取暖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）下列說(shuō)法正確的是 （填字母）。

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 相同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究。下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鹽酸的濃度/%

反應(yīng)溫度/℃

鋁絲消失

的時(shí)間/s

①

3

20

500

②

6

20

300

③

6

30

80

(1)寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)②和③表明：該反應(yīng)的快慢與__________有關(guān)。

(3)能表明鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________和________。

(4)如果把實(shí)驗(yàn)①中鹽酸的濃度改為4%，請(qǐng)你推出鋁絲消失的時(shí)間(用t表示)的取值范圍：________________。

(5)該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來(lái)衡量該反應(yīng)的快慢嗎？

方法：_____________________________________________________________________。

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