【題目】只用下列選項(xiàng)所給出的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能得到Zn、Cu、Ag三種金屬正確的活動(dòng)性順序的是
A.Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、Ag B.稀H2SO4、Zn、Cu、Ag
C.Zn(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Cu D.Zn(NO3)2溶液、Cu、Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
B. 相對原子質(zhì)量:乙﹥丙﹥甲
C. 金屬活動(dòng)性:乙﹥甲﹥丙
D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時(shí)需施用的化肥是
A.KCl B.NH4HCO3 C.K2SO4 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
① 寫出指定儀器的名稱:a. ;b. ;
② 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 (填序號(hào),下同),可選用的收集裝置是 。
③ 用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號(hào))
Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳 Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿水
Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水 Ⅳ.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
④ 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“m”或“n”)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家證實(shí)金星的大氣層組成中含有硫化氫(H2S),H2S中硫元素的化合價(jià)為
A. -1 B. -2 C. +1 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】造紙廠會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。為測定某造紙廠廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸49g。計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.化石燃料中最清潔的是天然氣
B.用水滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是1︰4
D.使用一次性筷子符合“低碳生活”理念
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.N2 B.O C.Cu D.CO2
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