4．如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖，以下說法正確的是（　�。�
A．A點溶液的溶質為NaCl
B．ag是指加入氫氧化鈉固體的質量
C．該反應是將稀鹽酸滴入NaOH溶液中
D．檢驗B點溶液的溶質可先滴加足量的Mg（NO3）2溶液，靜置后再滴加少量AgNO3溶液

分析 A、根據(jù)A點時溶液的pH小于7，進行分析判斷
B、根據(jù)橫坐標表示的含義，進行分析判斷．
C、根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，進行分析判斷．
D、根據(jù)B點時溶液的pH大于7，進行分析判斷．

解答 解：A、A點時溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質為HCl和NaCl，故選項說法錯誤．
B、由圖示可知，a g是指加入氫氧化鈉溶液的質量，故選項說法錯誤．
C、圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故選項說法錯誤．
D、B點時溶液的pH大于7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉溶液過量，所得溶液中的溶質為NaCl、NaOH，檢驗B點溶液的溶質，先滴加足量Mg（NO3）2溶液，氫氧化鈉與硝酸鎂溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和硝酸鈉，說明含有氫氧化鈉；靜置后再滴加少量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，證明有氯化鈉，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數(shù)形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．氯仿是一種有機化合物，它在空氣中燃燒后生成二氧化碳、水和氯氣三種物質．經(jīng)測定，10.1g氯仿可與11.2g氧氣恰好完全反應，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，同時生成氯氣．由以上數(shù)據(jù)計算后推知，氯仿是由碳、氫、氯元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液中可能含有HCl、CaCl2，現(xiàn)取其一定量的上層清液，慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖甲所示．

（1）廢液中含有的溶質是HCl、CaCl2（寫化學式）．
（2）計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)．（結果精確到0.1%）
（3）用圖乙測定A點所對應溶液的pH值，結果會偏�。ㄟx填“偏大”，“不變”，“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)用質量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度是1.84g•cm-3）配制560g質量分數(shù)為14%的稀硫酸時，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯
B．配制稀硫酸時，一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質量
C．將480 mL水傾倒入盛有80 mL98%濃硫酸的1000 mL量筒中
D．將80g 98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480 mL水中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某實驗測出的人呼吸時各種氣體的體積分數(shù)如下表所示：
氣體吸入空氣呼出氣體
氮氣78%75%
X21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
（1）請你判斷 X 是氧氣．
（2）請你回答：因參加人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
（3）請你證明：呼出的氣體中含有水蒸氣．你的做法是對著干冷的玻璃片上呼氣．
（4）請你分析：氮氣在呼吸過程中沒有參與化學反應，但 在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了，原因是：呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是a、b、c三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線
（1）t1℃時，a、b、c三種固體物質的溶解度的大小關系是b＞a=c．
（2）t2℃時，將25g物質a加入到50g水中，形成的a溶液為飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）在t2℃時，M點的a、b兩種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為：a=b（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關
（1）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硫酸銀溶液中
（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質是MgCl2（填化學式）．
（2）向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質是Fe、Cu（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實驗裝置圖回答

I（1）寫出標號儀器的名稱：a鐵架臺，b長頸漏斗，
（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是B（填寫裝置序號），所選擇的藥品是大理石和稀鹽酸；不用E裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且會與水反應．
（3）在學習二氧化碳性質時，做了如圖F所示的實驗：向燒杯中傾
倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．說明二氧化碳氣體具有的性質是不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大．
（4）一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質是不易溶于水（答出一點即可，但不可回答一氧化氮是一種氣體）．
II（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置可選用C或E；
（2）加熱高錳酸鉀時應在試管口塞一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，從而堵塞導管；用排水法集氣時，當出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口逸出時表明氣體已集滿，此時應在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后取出集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
III【探究】小瑚同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣．實驗結束時，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
（1）第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變，則猜想I（填“Ⅰ”或者“Ⅱ”） 錯誤．
（2）第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，用帶火星的木條放在導氣管口，發(fā)現(xiàn)木條復燃，得出猜想Ⅱ的結論正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
物    質ABCD
反應前質量（g）19.78.731.6O.4
反應后質量（g）待測17.403.6
下列說法正確的是（　�。�
A．物質c一定是化合物，物質D可能是單質
B．反應后密閉容器中A的質量為19.7g
C．反應過程中，物質B與物質D變化的質量比為87：36
D．物質A與物質C的相對分子質量之比為197：316

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