人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用維生素C片來補(bǔ)充．已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)回答：
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是　_________　；
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是　_________　；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　_________　（精確到1%）

（1）9：1：12；（2）176；（3）41%　

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(11分)
（1） 用合適的化學(xué)用語表示：
①氯氣分子__②碳酸鈣中陰離子③ 過氧化氫中氧元素的化合價(jià) 
④常用作食品干燥劑的是        ⑤常用于中和酸性土壤的堿是         ；
⑥實(shí)驗(yàn)室常見的液態(tài)燃料是           。
（2） 完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。
①電解水：               ；能量的轉(zhuǎn)化形式是由電能轉(zhuǎn)化為      能；
②有沉淀生成的中和反應(yīng)：         ③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)：    。
（3） 已知氟元素與氯元素位于元素周期表的同一縱行，且氟原子得電子能力比氯原子強(qiáng)，試寫出氟化鈉的化學(xué)式                   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（2分）下圖是某原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題

該原子最外層電子數(shù)為    ，
由該數(shù)字你能獲得的一條信息是    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1.5分）用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鋅原子         ；
（2）5個(gè)五氧化二氮分子         ；
（3）分析過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)，可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(2分)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成導(dǎo)線         ②氫氧化鈉去除油污   ③氧氣用于醫(yī)療急救
④金剛石用于裁玻璃   ⑤石墨可制鉛筆芯     ⑥碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）___________________，包括事例為（2）__________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

茂名是著名的水果之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)荔枝，荔枝的部分營(yíng)養(yǎng)成分如圖．請(qǐng)回答：
①圖中鈣、鉀、鐵、硒等指的是　  ．

A．原子B．分子C．離子D．元素
②荔枝中所含糖類的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　     　．
③有些企業(yè)將荔枝制成荔枝飲料，該過程屬于　    　（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（3分）根據(jù)下列微觀示意圖回答問題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）請(qǐng)從微觀角度分析，甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)是什么？
（3）寫出檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式。
（1）可用于制造霓虹燈的氣體是       ；（2）溶洞中鐘乳石的主要成分是    ；
（3）農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿       ；（4）可被人體直接吸收的糖      ； 
（5）可用于除去衣服上油污的有機(jī)物是       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

地殼中含量最多的非金屬元素是（　�。�

A．SiB．FeC．AlD．O

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同步練習(xí)冊(cè)答案