下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，錯誤的是（  ）
A．構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子
B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C．核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)
D．原子中的質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)
B

試題分析：原子核中不一定含有中子，如氫原子的原子核內(nèi)就沒有中子，只有質(zhì)子，即構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子，故A正確，B錯誤；在同一原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)，故C正確，D不正確。
點評：對知識把握不準(zhǔn)，不能確定原子的構(gòu)成而錯選A；沒有想到有的氫原子沒有中子而漏選B；原子、離子知識相混淆，認(rèn)為核外電子數(shù)得失了，沒有看清該題是關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)而錯選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

今年4月20號，四川雅安發(fā)生7.0級大地震．“拯救生命是第一位．”救援隊使用搜救犬幫助搜救埋在廢墟下的幸存者．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　　）
A．分子的質(zhì)量很小B．不同分子性質(zhì)不同
C．分子在不斷運動D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗或現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋。其中不正確的是
A．電解水的實驗說明在化學(xué)變化中分子可以再分
B．空氣能被壓入足球中，說明分子間有間隙
C．熱脹冷縮，說明分子的大小發(fā)生了改變
D．將少量品紅加入到一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

北京時間2011年3月11日13時46分日本發(fā)生里氏9.0級大地震，13日發(fā)現(xiàn)核泄漏并檢測出水和空氣中有碘 –131出現(xiàn)，隨即國內(nèi)部分地區(qū)出現(xiàn)搶購加碘食鹽事件，碘 –131是53號碘元素的一種原子，則碘 –131的核電荷數(shù)為（   ）
A．131B．53 C．78 D．1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在元素周期表中，應(yīng)用于計算機的硅元素如右圖所示，下列有關(guān)硅的說法正確的是 
A．原子序數(shù)是14B．原子個數(shù)是14
C．相對原子質(zhì)量是14D．質(zhì)子數(shù)是28

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對一些事實的解釋中，不合理的是（    ）
 
事實
解釋
A.
盛夏，大明湖畔，荷香四溢
分子在不停運動
B.
加壓條件下，石油氣液化后體積變小
加壓條件下，分子的體積都變小
C.
氧化汞在加熱條件下，可分解為汞和氧氣
化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
D.
用掃描隧道顯微鏡觀察到苯分子
分子是客觀存在的
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于原子核的敘述中，正確的是
①通常由中子和電子構(gòu)成　②通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成③帶正電荷④不顯電性⑤不能再分�、摅w積大約相當(dāng)于原子�、哔|(zhì)量大約相當(dāng)于原子
A．③④B．②⑥⑦C．①⑤D．②③⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“化學(xué)為生命密碼解鎖．”DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由　  　種元素組成，其相對分子質(zhì)量為　   　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(5分)課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運動實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖II所示。

（1）圖I大燒杯中的實驗現(xiàn)象是        。
（2）同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實驗操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1 ~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題：
① 實驗中， E所起的作用是      。
② 除了證明分子運動，由此實驗還可以得到的結(jié)論是         ；        。
③ 對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是        。

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