【題目】下列氣體既能用氫氧化鈉固體、又能用濃硫酸干燥的是

①H2②O2③CO2④SO2⑤CO⑥HCl⑦NH3

A、①② B、①②⑤⑦ C、全部 D、①②⑤

【答案】D

【解析】

試題分析:干燥劑是能干燥水蒸氣,但不能喝所干燥的物質(zhì)反應(yīng),故既能用氫氧化鈉固體、又能用濃硫酸干燥的是D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,主要成分的名稱和化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)的是(

A.苛性鈉、氫氧化鈉、NaOH B.鹽酸、氯化氫水溶液、HCl

C.燒堿、碳酸鈉、Na2CO3 D.食鹽、氯化鈉、NaC1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A

除去CO2中的CO

通過足量的氫氧化鈉溶液

B

除去NaOH固體中的少量Na2CO3

加足量的稀鹽酸

C

區(qū)分NaCl溶液和稀鹽酸

取樣,加入足量NaOH溶液

D

區(qū)分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

取樣,分別滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B是由相同元素組成的無色液體,D為氧化鈣(CaO)與B化合可得到F,E為黑色固體,反應(yīng)是實驗室檢驗氣體H的反應(yīng).請回答:

(1)寫出C、E、I三種物質(zhì)名稱(或化學(xué)式):

C為 , E為 ,I為 。

(2)在上述反應(yīng)中M的作用是 。

(3)請用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)

a.A→B的化學(xué)反應(yīng)

b.的化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

ACuO BCuNO3 CAlCl3 DMg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】、下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式三者表示同一種物質(zhì)的是

A、水、干冰、CO2

B、氫氧化鈉、火堿、NaOH

C、碳酸鈉、燒堿、Na2CO3

D、氧化鈣、熟石灰、CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不正確的是

A燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物

B正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅

C燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅

D少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用大量水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1實驗儀器的名稱:a ;b 。

2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為: ,發(fā)生裝置應(yīng)該選用 ,該裝置有一處不足,請改正: 。

收集氧氣的方法有 理由 理由 。最好用 理由 若用排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是 。若用排水法收集氧氣,當(dāng)看到 時就證明已收滿。

3加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是 ,

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出正確的操作順序是 。在下面ABC的選項中選

A bacdfe B bacdef C bdacfe

如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結(jié)束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的: 。在下面ABCD的選項中選

沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

4將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)秀美江陰”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護環(huán)境的是

A.實行垃圾分類回收再利用

B.工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放

C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

D.大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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